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교 출판부, 1993 ― 한준상, [집단따돌림과 교육해체], 집문당, 2002 ― 홍준표, [집단 따돌림의 진단 및 치료방안], 집문당, 2002 ☞ 논문 ― 경희대학교 교육문제연구소(1999), “왕따학교폭력의 실태와 대처방안”, 『일본동경국제대학 T.Takuma교수
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  • 등록일 2006.02.27
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폭력예방재단(1997), 학교폭력상담사례집, 청소년폭력예방재단. 한국교원단체총연합회(1999), 새교실, 8월호. 박경숙외 2인(1998), 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힘) 현상에 관한 연구, 한국교육개발원. 목차 0. 들어가는 말 1. 집단 따돌
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  • 등록일 2009.01.16
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집단따돌림(왕따)에 대한 종합적 이해 , 이인재 2) 박경숙외 2인(1998), 학생의 왕따(집단따돌림 및 괴롭힘)현상에 관한 연구, 한국교육개발원 3) 구본용(1997), 청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안, 청소년 상담문제 연구 4) 보고서 29; 따돌리
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  • 등록일 2005.03.14
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집단따돌림 현상에 대한 기술적 연구. 초등교육 연구. 이춘화(1999). 학교내 비폭력 프로그램 개발. 한국청소년개발원. 이판형김양현안현미(2001). 초등학생의 집단 따돌림 실태와 대처방안. 서울대학교 학생생 활연구 제27집. 이훈구(2000). 왕따
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  • 등록일 2010.05.30
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관한 연구」.석사학위논문, 단국대학교 경영대학원,21-22. 홍기선, \"커뮤니케이션론\", 나남출판 , 2014 1. 서론 2. 학교왕따의 개념 3. 학교왕따의 구체적 내용 4. 학교왕따의 원인 5. 학교왕따의 문제점 6. 커뮤니케이션의 개념 7. 커뮤니케
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논문 75건

는 경우 모두를 포함하며 흔히 ‘왕따’라는 용어로 쓰여집니다. Ⅰ. 집단 따돌림(왕따)에 관한 사항 1. 귀하는 현재 학교 안과 밖에서 집단 따돌림이 심각하게 발생한다고 생각하십니까? ① 매우 심각하다 ② 심각하다 ③ 그저 그렇다 ④ 심
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  • 발행일 2008.10.25
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교폭력 예방에 관한 연구, 한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문. 권이종 외(2006),2006청소년 백서,국가청소년 위원회. 김연숙(2005),청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문. 김준호(2002),학교
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  • 발행일 2012.04.20
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교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문. 김준호(2002),학교폭력의 현황과 실태, 학교폭력 근절을 위한 토론회. 김준호 외(1999),청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원. 김한태(2001),학교폭
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  • 발행일 2012.04.20
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교육단체의 참여에 대한 활성화가 학교폭력을 예방하는 최선의 길이라 할 것이다. <참고문헌> 강복순(2005),학교폭력 예방에 관한 연구, 한세대학교 경찰법무대학원 석사학위논문. 권이종 외(2006),2006청소년 백서,국가청소년 위원회. 김연
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교는 그의 교육의 문제인식에 대한 가설을 검증한 실험의 장이었던 것이다. 이 점에서 실험학교는 근대 과학정신이 교육학에 적용되는 실천이었다고 볼 수 있다. 최근 우리나라의 교육에는 왕따문제, 학교붕괴, 사교육의 증가, 공교육의 위기
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  • 발행일 2009.11.09
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취업자료 4건

교육, 조기 개입 프로그램을 운영하고, 주민들의 정신 건강 인식 제고와 접근성 향상에 앞장서겠습니다. 다섯째, 학술 연구와 교육 분야에서 후학 양성과 상담 심리학 분야 발전에 이바지할 것입니다. 대학, 연구기관, 전문 교육기관에서 강의
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  • 직종구분 기타
심리학 분야 발전을 위한 연구 활동에도 참여하겠습니다. 대학 및 전문 교육기관에서 강의 및 워크숍을 통해 상담자의 전문성 강화에 기여하고, 상담 기법과 치료법 개발에 관한 학술 연구를 수행할 것입니다. 국내외 학술지에 연구 결과를
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초 첫 한 달 (4) 조회와 종례 (5) 모둠활동 2. 상과 학급경영 (1) 효과적인 강화인자 (2) 상의 부정적인 효과 (3) 언제 보상할 것인가? (4) 어떻게 보상할 것인가? 3. 벌과 학급경영 (1) 벌의 이론 (2)벌의 실제 - 체벌에 관한 규정 -
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면접시험의 기출문제 및 답안지 작성 1.1 집단토론 주제 ‘예’ 1.2 국가관 및 안보관 기출문지 ‘예’ 1.3 리더십 및 상황판단 기출문제 ‘예’ 1.4 지원동기 기출문제 ‘예’ 1.5 희생정신 기출문제 ‘예’ 1.6 성장환경 기출문제‘예’
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