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받아들일까라는 물음을 갖게 되자, 곧바로 그건 아니라는 답을 얻게 되었다. 나부터 변화하여 솔선수범을 보이는 것이 참된 가르침이 아닐까? ‘도덕성’ 이것은 교사가 되기 위해 준비하는 내가 가장 먼저 지녀야 하는 요소이다.
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교육심리학은 무엇인가?
제 2차시 :교사와 교육심리학
제 3차시 :교육심리학의 영역
제 4차시 :발달이란 무엇인가.
제 5차시 인지적 발달 : 사고와 언어발달
제 6차시 정의적 발달 : 성격. 사회성. 도덕성 발달
제 7 차시 지능의 개념
제 8차
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심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 /
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교육의 목적
2. 영어의 발음과 강세리듬
1) 강세박언어(stress-timed language)와 음절박언어(syllable-timed language)
2) 영어의 리듬교육은 왜 어려운가
3) 영어리듬교육의 선행조건
Ⅷ. 초등영어(초등 영어교육)와 웹활용
1. 교과 특성
2. 학습자 특
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교육의 중요성 : 시각자료를 통해 대상을 파악하고 내면화 ? 시청각교육의 효시.
- 모범과 훈육
6) 교육사적 의미 : 전통적인 기독교적 세계관에 포착되어 있으면서도 당시로서는 진보적인 의미있는 생각을 펼침. 특히 그의 인간발달 단계에 기
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