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이해에 도움을 주고 있다(Sprinthall & Sprinthall, 1990). 심리학의 학문적 이론을 기초로 형성된 중요한 학문 영 역으로는 교육심리학, 임상심리학, 상담심리학, 발달심리학, 산업심리학 등이 있다. 이 중 교육심리학(educational psychology)은 교육현상을
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대한 비고츠키의 대안
1) 언어의 역할과 사적 언어
2) 보조된 학습
3) 근접 발달 지역
4) 교수적 대화
Ⅳ. 교육심리학(교육심리)의 도구적조건화이론
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 평형화이론
Ⅵ. 교육심리학(교육심리)의 귀인이론
Ⅶ.
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교육심리학의 이해」, 한국학술정보, 2001.
김상겸,「(POWER)교육학개론」, 서울고시각, 2003.
임일남,「교육학개론 = Introduction to Education」, 동문사, 2003.
이해경,「교육심리학 = Educational Psychology」, 양서원, 2004.
송윤희,「정보처리 이론에 기초한
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이해경,「교육심리학 = Educational Psychology」, 양서원, 2004.
이 책은 에릭슨이 인간의 발달을 보는 관점과 같이 인간의 행동을 결정하는 데에는 단순히 개인의 심리적인 면뿐만 아니라 사회 문화 적인 관계에서까지 폭넓게 이해되어야 함을 설명
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Educational Psychology.
서울 : 학문사 1. 성격발달
1) Erikson의 성격발달이론
2) 교육에 대한 시사점
2. 사회성 발달
1) 부모의 역할
2) 또래집단의 역할
3. 자아개념
1) 자아개념의 의미
2) 자아개념과 학교경험
4. 도덕
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교육사상의 배경
3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점
4. 1 피아제의 견해
4. 2 스키너의 견해
4.
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대한 교사의 이해. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31.
황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학. 서울 : 수학사.
Cratty,
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대한 교사의 이해. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구: 8개국을 중심으로. 유아교육연구, 25(4), 5-31.
황선진, 이종남, 이승희, 양윤(2002). (현대) 의상사회심리학. 서울 : 수학사.
Cratty,
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Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성
Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
1. Erikson이론에 기초한 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
2. Erikson이론에 대한 비판적 검토
3. 정체감 연구의 새로운 방향
Ⅴ. 결론
참고자료
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교육대학원 석사학위논문.
황정규(1984). 학교학습과 교육평가. 서울:교육과학사.
Adler, A. (1956). The individual psychology of Alf\red Adler. In H. L. Ansbacher & R. R. Ansbacher,(Eds.), New York: Basic Book Inc.,69-76.
Alberti, R.E., & Emmons, M. L. (1970). You're perfectly right: a guide t
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분석 도구와 소프트웨어 106
? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 109
? 석박사학위과정 최빈도 기초과학이론 기출문제 115
? 논문 작성 능력을 검증하는 문제(보충문제) 128
? 전공과정에 대해 지식의 깊이와 넓이를
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교육그룹에 입사해야하는 이유와 입사 후 어떤 공헌을 할 수 있는지 기술하시오.
제가 해커스 교육그룹에 지원하게 된 동기는 교육에 대한 열정과 회사의 비전 그리고 기업문화가 잘 맞아떨어지기 때문입니다. 저는 어렸을 때부터 교육에 큰
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대한 지원자 견해 133
1. 추상성과 현실 간의 간극 133
2. 다양한 학파와 의견의 상이성 134
3. 철학적 사고의 적용 한계 134
4. 사회적, 문화적 차원의 무시 135
5. 철학교육의 한계 135
6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136
7. 실용성과 이론 간
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개념이 등장하고, 사상의 흐름이 변화합니다. 이에 대한 이해와 대응력을 갖추기 위해 꾸준한 학습과 지식의 습득을 계속할 계획입니다. 다양한 경험과 문화적 배경을 탐구하며 폭넓은 시야를 갖추고, 이를 토대로 다양한 관점을 수용하고 통
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대한 애사심과 공동체의식을 통해 업무의 효율성을 극대화 할 수 있는 중추적인 업무가 인사부서의 역할이라 생각합니다. 따라서 형평과 균형에 어긋나지 않는 통제의 미를 통하여 HRD분야에서 일익을 담당하는 역량있는 사람으로 서고자 지
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