|
프로그램
1. 동화구연자료의 활용
1) 그림 동화
2) 막대 동화
3) 자석 동화
4) 그림자 동화
2. 동화자료 제작 및 활용
1) 활용법
2) 기존 인형을 이용한 연극
3) 손가락 인형
Ⅶ. 협동학습의 교육적 효과
Ⅷ. 협동학습 관련 제언
참고문
|
|
|
교육)의 드라마활용학습
1. 영어 교육에서의 드라마의 효과
2. 드라마 활동의 수업 절차
1) 준비 단계
2) 연습
3) 후기 연습 단계
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가
1. 듣기 이해력 평가
1) 평가 방법
2) 평가 배점 기준
2. 말하기 능력
|
|
|
프로그램에서 수집된 재활용 쓰레기 실적
5. 잎의 가정(Familia Folhas)
6. 쇼핑센터(백화점)에서의 ‘쓰레기는 쓰레기가 아니다’ 프로그램
7. 공동주택에서의 ‘쓰레기는 쓰레기가 아니다’ 프로그램
8. 재활용쓰레기 수집원들에게 교육되는
|
|
|
교육기관에서의 공개 소프트웨어 도입과 장려
4. 리눅스 응용 프로그램의 활성화와 교육의 강화
Ⅶ. 학교교육의 대중화
1. 학교의 팽창
2. 학력상승의 원인
1) 학습욕구이론
2) 기술기능이론(클락)
3) 마르크스 이론(보울즈와 진티스)
4)
|
|
|
연구」, 한국문화교육학회, 2022.
배세욱, 「지역아동센터의 평생교육 현황 분석」, 광주대학교 대학원, 2016.
이순기 외, 「다양한 음악 활동이 유아의 정서지능에 미치는 효과」, 울산대학교 교육대학원, 2004. Ⅰ. 서론
1. 프로그램 개요
2.
|
|
|
교육, 유인물, CD-Rom, PPT자료, 연극
대본, 인터넷 매체 등 다양한 교육방법과 매체활용
청소년 영양교육의 효과
* 지식적 측면:
-남녀학생 모두 영양지식 향상
(학교급식의 중요성, 일일 필요열량, 비타민
결핍증 및 공급식품, 지나
|
|
|
교육방법을 적용해 보고 구체적인 수업방안에 대한 필자의 의견도 덧붙여 보았다.
앞으로 우리의 고전문학교육이 이론적인 것에서부터 시작해서 좀 더 실천적이고 구체적인 수업방법들이 많이 연구되어 아이들의 일상 속에서 자연스럽게
|
|
|
교육)와 스토리텔링
1. Storytelling의 중요성
2. Storytelling 수업 절차
1) Storytelling 전 활동
2) Storytelling 중 활동
3) Storytelling 후 활동
3. Storytelling에 적합한 영어 수업 모형
Ⅵ. 초등영어(초등 영어교육)와 교육연극
Ⅶ. 초등영어(초등 영어교
|
|
|
기능
2. 정보교류 기능
3. 자료보존 및 뉴미디어 기능
4. 문화예술의 제작지원 및 상담기능
5. 문화예술 촉매활동 기능
Ⅶ. 문화예술의 문화예술회관
1. 문화예술회관에 대해 설정된 그 목적 자체다
2. 이는 극장 역할에 대한 설정의 오류
|
|
|
교육의 아동관
1) 유아의 근본 성향
2) 흡수정신
3) 민감기
4) 정상화
5) 유아의 성장원리와 자연법칙
Ⅴ. 몬테소리의 교사관
1) 교사란
2) 교사의 자질
3) 교사의 역할
Ⅵ. 몬테소리 교육의 장·단점
< 장점 >
기대효과
< 단점 >
-
|
|
메뉴펼치기
