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교육)의 교사 역할
1. 하지 말아야 할 것
2. 꼭 해야 할 것
Ⅴ. 그림지도(미술교육)의 사례
1. 관찰을 통한, 보고 그리기 지도 방법
1) 관찰을 통한, 보고 그리기의 필요성과 의의
2) 대상을 자세히 관찰해서 그리는 보고 그리기 활동의 내용
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방법의 계발이 소홀하다
4. 평가 방식이 매우 단순하고 결과만을 평가한다
Ⅴ. 읽기교육(읽기지도)의 사례
Ⅵ. 읽기교육(읽기지도)과 수행평가
1. 수행성을 요하는 실제적인 장면을 중심으로 평가
2. 단편적인 독해 기능보다는 총체적인
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연회(Lecture)
전문가가 한 주제에 대하여 강의하는 것으로 많은 사람에게 특정한 지식을 전달하기 위한 방법이다. 부모들이 공통적으로 관심을 가지고 있는 문제를 주제로 다루면 좋다. 유아교육의 중요성, 발달이론, 행동수정기법, 창의성 등
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교육의 학교제도
Ⅴ. 미국교육의 교육개혁
Ⅵ. 미국교육의 교육행정
Ⅶ. 미국교육의 지방교육행정
1. 지방 교육행정조직의 구조
2. 지방 교육 행정 조직의 기능
3. 지방 교육 행정 요원의 자격
1) 교육감
2) 부교육감 또는 초?중등교육
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교육의 이론과 실제』, 형설출판사, 2001
조복자, 『삶과 인격형성을 위한 인간이해와 교육학』, 문음사, 2000
한방교· 윤길근, 『인간과 교육의 이해』 , 동문사, 2001 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구의 의의
Ⅱ. 본론
1. 학교교육
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의의
1) 실학주의의 성격
2) 실학주의 교육사상의 유형
3) 실학주의 교육적 영향
2. 실학주의(Realism) 교육사상
1) 코메니우스(J.A. Comenius, 1592 ~ 1670)의 교육사상
2) 로크(John Locke, 1632 ~ 1704)의 교육사상
part5] 계몽사상과 자연주의
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교육에 임하던 적지 않은 교사들은 교육의 위기를 우려해왔다. 그런 연유로 부족한 대로, 또한 짙은 배후조종혐의를 신자유주의의 경제논리에 두면서도 ‘학교붕괴’로 표현되는 교육의 위기가 공론화되는 것에 비관적 희망을 건다. 피교육
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및 성찰 관련 4문제 및 답변
9. 사례 및 경험 관련 3문제 및 답변
10. 연구 및 최신 동향 관련 2문제 및 답변
11. 대중 인식 및 사회 기여 관련 4문제 및 답변
12. 졸업 후 계획 및 미래 전망 관련 3문제 및 답변
13. 기타 관련 12문제 및 답변
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연구, 서울교육대학교, 2009
조미자 : 놀이중심 통합수업이 장애아동의 대인관계와 일반아동의 장애아 인식에 미치는 효과, 전주대학교, 2007 Ⅰ. 수업집중놀이 - 연극놀이
1. 흰색과 검은색
2. 살았을까, 죽었을까
3. 과거는 현재를 지배한
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 평가의 정의
(1) 평가의 필요성
(2) 프로그램의 평가 개념
2. 평가의 목적
(1) 유아프로그램에 있어서 평가의 목적
(2) 교육부 종일반에서 제
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