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육관광부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대한민국임시정부의 의열투쟁
Ⅲ. 대한민국임시정부의 이념
Ⅳ. 대한민국임시정부의 임시연통제
Ⅴ. 대한민국임시정부의 교육기관
1. 공립 3?1중학
2. 박달학원과 남화학원
Ⅵ. 대한민국임시정부의 특파
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운동, 제주4.3사건, 역대정권 등)
Ⅲ. 최근 교학사 역사 교과서 문제를 둘러싼 자신의 의견을 개진
1. 우 편향 시각의 집필
2. 친일적 시각의 서술
3. 교학사 교과서를 감싸는 보수언론
4. 역사의 인식적 과오
5. 밝은 미래를 위한 올
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상과 활동
(1) 자주독립사상
자주국권 수호운동
이권반대운동
(2) 자유민권사상
인권확대운동
의회설립운동
(3) 개혁 자강 운동
독립문독립공원독립관의 건립
토론회의 계몽활동
독립신문발간
(4) 관민공동회(官民共同會)
3. 독립협회의
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운동, 광민사, 1980.
김명섭, 동아시아의 전쟁과 평화, 연세대학교 출판부, 2006.
민두기 외 4명 공저, 중국국민혁명의 분석적 연구, 지식산업사, 1985.
민두기, 중국 근대사 연구, 일조각, 1982.
윤철상, 동학농민혁명의 역사적 의미, 사회와 연대, 2003
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운동의 반제 반군벌 투쟁으로 발전하여 그 과정에서 중국민의 국민의식이 형성, 확립되어간 사살은 근대적 국민국가 형성의 지표로서 중요한 역사적 의미를 지니고 있다.
※ ≪ 참 고 문 헌 ≫
1. 리쩌허우, 김형종옮김 / 『중국현대사상사론
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학교체육과학연구소 ㆍ 조임형
코칭의 심법적 측면과 코치교육
국민체육진흥공단 체육과학연구원 ㆍ 최의창 1. 코칭의 역사
• 코치의 유래
• 스포츠와 코칭
• 비즈니스와 코칭
2. 코칭의 구성
3. 코칭의 정의
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과정을 운영, 방학때는 성교육, 찰흙, 판화, 만화, 명상, 연극 등의 프로그램 운영.
이 학교의 가장 큰 특징은 어린이와 어머니가 두학교-어린이 창조학교와 어머니 창조학교에서 함께 배운다는 점. 따라서 서로 유기적인 관계를 갖고 있다.
입
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상민. (2020). 6.29 민주화운동과 선언의 역사성. 서울: 민주주의문화연구소. 한국사의이해 방송통신대 1학기 기말시험
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오
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신자유주의, 세계화와 신자유주의, 나남출판사
○ 강용기(2003), 신자유주의와 사화과학이론, 현대사회와 행정
○ 성장환(1994), 신자유주의와 민주주의, 대구교육대학교 논문집 제34집, 대구교육대학교
○ 한길사, 신자유주의 빛과 그림자
○ Sad
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상원(Bundesrat)
Ⅲ. 독일정부(독일연방정부)의 정보화
1. 민간자본부문과의 관계
2. 정치사회적 기반과 이해결집
Ⅳ. 독일정부(독일연방정부)의 주요정당
1. 사회민주당(Sozialdemokratische Partei Deutschlands : SPD, 사민당)
1) 주요정강 및 이념
2)
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