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교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
주은희·김화영 외 1명(2019), 유아교육평가의 이해(지속가능발전 지향), 양서원
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
성태제(2019), 교육평가의 기초,
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교육과성상담 2024년 1학기 출석수업대체 과제
1. 성의 본질이 무엇인지에 대한 자신의 생각을 제시
1) 생물학적 측면에서의 성의 본질
2) 심리학적 측면에서의 성의 본질
3) 사회?문화적 측면에서의 성의 본질
4) 윤리적 측면에서의 성의
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육공학이 담당하는 부분이 된다. 이처럼 교육공학이 우리 교육에서 차지하는 비중이 점점 커지고 있으므로 교육공학에 대한 올바른 이해와 그 적용 방안에 대해서 고민해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 임철일, 교육공학(2016-1), 한국방송통신
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교육. 한국방송통신대학교출판부
김무길(2005). ‘구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석’, 『교육철학』. 제34집.
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
송인섭외 6인, 교육심리학 (2010), 양서원
손민호(2005) 학습의
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교육에서 중요한 요소로서, 학습자의 언어적 능력뿐만 아니라 비판적 사고, 창의성, 문화적 이해력 등을 향상시키는 역할을 한다. 따라서 읽기 교육은 단순히 텍스트를 해독하는 능력을 넘어, 학습자들이 다양한 텍스트를 이해하고 활용할 수
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교육은 일련의 새로운 변화를 시도하고 있는데 이는 다음과 같다.
1. 공교육비의 비중을 감소, 수익자부담의 원칙에 따라서 국민 개인의 부담증가
1950~1960년대 사립성격의 학교들이 문화대혁명 기간 중 모두 공립학교로 병합되면서 시작된 것
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육 행사 활동
교류 활동
4. 특별활동 교육과정의 평가
1) 평가의 기본원칙
(가) 특별 활동은 영역별로 담임 또는 담당교사가 수시로 평가하되, 담임 교사가 종합한다. 영역별 평가는 다음과 같이 분담하여 평가한다.
자치 활동 : 담임 및 학생회
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교육과학사, 2011
J.S.브루너, 이홍우 역, 브루너 교육의 과정, 배영사, 2005
존 듀이, 김성숙 역, 민주주의와 교육 철학의 개조, 동서문화사, 2008
엄태동, 존 듀이의 경험과 교육, 원미사, 2001
이홍우, 교육과정 및 평가, 한국방송통신대학교출판부,
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교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인하대학교 대학원.
Chang D K. Hospital malnutrition. Intest Res 2013;11:238-242.
Jensen GL, Hsiao PY, Wheeler D. Adult nutrition assessment tutorial. JPEN J Parenter Enteral Nutr 2012;36:267-274. 성인간호학,경장영양,
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교육)의 모형
1. 선수학습 단계
2. 준비단계
3. 주 활동 단계
4. 반성 단계
5. 확인 단계
6. 차시예고
Ⅷ. 장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 놀이수정방법
1. 놀이 수정의 원칙
2. 장애 영역별 놀이 수정
Ⅸ. 결론
참고문헌
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