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단소 교본, 한소리
충청남도교육청(1998), 유인성 교육의 발전 방향, 대전 : 명화출판사 Ⅰ. 유아음악교육자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅱ. 국악교육자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅲ. 안전교
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[교육자료]유아음악교육,국악교육,안전교육,수개념교육자료(교수학습지도자료), 단소연주교육,인성교육,특수학교교육자료(교수학습지도자료)
목차
1. 유아음악교육의 중요성과 방법
2. 국악교육의 현황과 발전 방향
3. 안전교육의 필
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료 및
보조학습
·확대 악보
·정간보
3. 자료 준비 계획
교사 준비 자료 : 정간보, 확대 악보, 장구
4. 형성(수행)평가 계획
가. 같은/비슷한/다른 가락을 알고 있는가? - 관찰법
나. 굿거리 장단을 칠 수 있는가? - 관찰법
다. 굿거리 장단에 맞추
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국악기는 만드는 재료에 따라 금부(金部), 석부(石部), 사부(絲部), 죽부(竹部), 포부(匏部), 토부(土部), 혁부(革部), 목부(木部)로 나눌 수 있으며 연주법에 따라 관악기(대금, 소금, 퉁소, 단소, 피리, 태평소, 생황, 나발, 나각 등), 현악기(거문
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수성 알기
Ⅷ. 향후 전통음악교육(전통음악지도)의 적용 방안
국악 교육의 현장을 보면 학생들은 장단에 맞추어 민요를 부르고, 장구나 단소를 배우고 연주하는데 높은 관심과 흥미를 가지고 있으나 현장에의 여러 가지 자료 부족과 국악에
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