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의 형평화 효과를 강화하는 것이 바람직하다. 도로를 기준으로 지역균형발전을 도모하는 지방양여금 제도에 다른 부처에서 시행하고 있는 지역균형발전정책과의 연계성을 강화하는 포괄보조금을 도입하는 것이 필요하다.
3. 지방교육재정
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의 요인에 대해 논하시오.
* 교육재정의 특성에 대해 논하시오.
* 공교육비와 사교육비를 구분하여 논하시오.
* 공부담 교육비와 사부담교육비를 구분하여 논하시오.
* 직접교육비와 간접교육비를 구분하여 논하시오.
* 본예산ㆍ수정예
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운영비와 시설비 감소 규모는 더욱 커질 것이다.
여섯째, 당초의 약속과는 달리 초등교원 정년교원 정년단축과 명예퇴직 증가로 인한 재정 절감분이 교육부문으로 환원되지 않고 있다는 점이다. 명예퇴직 수당을 충당하는 예산은 융자금 형
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교육감 선임 및 교육위원 선임에 대해 광역자치단체장이 영향력을 발휘할 수 있는 제도를 만들고, 재정확충과 운영에 대한 책임도 동시에 부여하여야 할 것이다. 이와 함께 예산운영의 투명성과 효율성 제고를 위해 논의되고 있는 성과주의
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의 일부를 교육기부금을 물리는 방식으로 교육재정을 확충하고 있다. 교육재정을 마련하는 일은 정부의 과감한 의지가 관건이다. 또한 교육재정이 확충되었다고 문제가 다 해결될 수는 없다. 사립대학의 운영을 통재하며 점차 국공립대학으
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의 계기를 만들고 있지 않은지 점검할 필요가 있다. 또한 재정은 그것이 국가든 지방이든 도덕적 해이가 발행할 여지가 많다. 따라서 재정의 내용을 주민이 정확히 알고 이를 감시할 수 있는 제도적 틀을 마련하는 것도 필요하다. 예산편성과
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의 지원
지방교육재정교부금
특별교부금
증액교부금
지방교육재정
지방자치단체
전입금
지방교육 양여금
자체수입
1) 지방교육재정교부금
① 성격
지방교육재정교부금은 지방자치단체가 교육기관 및 교육행정기관을 설치 운영하는데 필요
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사업 우선순위 결정
예산편성 시 교육시책과의 연관성 등을 참작하여 사업별 우선순위를 교육과정운영, 정보화교육, 교원자율 연수기회 확대, 학생복지 증진, 지정종목 육성, 교직원 복지증진 순으로 정하였다.
5) 예산 사정회 개최
연간 총
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교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 교육재정의 의의
Ⅰ. 교육재정의 개념
Ⅱ. 교육재정의 범위
Ⅲ. 협의의 교육재정: 정부예산
Ⅳ. 광
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재정제도는 지방교부세, 국고보조금, 그리고 지방양여금으로 구성되어 있으며 일반 지방행정과 분리되어 있는 교육자치를 지원하기 위한 교육재정 조정제도가 별도로 운영되고 있다. 이상적으로는 중앙정부와 지방자치단체간의 재원 배분
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