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교육관련 예산 절감을 위해 자립형 사립고의 도입을 앞당기게 되는 심각한 일도 생기게 되었다. 일선 학교에서는 학부모의 주머니를 털어 냉방기를 설치해 놓고는 정작 학교 운영비가 부족하여 냉방기를 틀지 못하는 예가 많다. 이러한 현실
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운영하는 일이 필요하다.
6. 평생교육 인프라 구축을 위한 예산 확보
1998년 교육개혁위원회 자료에 따르면 우리나라의 교육 수준은 전반적으로 여타의 OECD 선진국가들에 비해 볼 때 10-15년 이상 뒤쳐져 있다는 사실이 지적되고 있다. 이러한
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의 업무 부담 증가, 학교의 재정 지원 부족을, 외부적인 요소로 입시 중심의 교육 풍토를 자율권 저해 요소로 인식하고 있었다. 이러한 요소들을 최소화하기 위한 제도적인 지원이 없이는 자율권을 부여한다고 하여도 바람직한 운영이 이루어
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뒷받침하고 있다.
앞으로 정부재정의 제약이 심화될 전망 속에서 감축관리 내지 감량경영은 필수적인 과제라 하겠다.
불요불급한 기관과 하부조직들을 과감하게 통폐합함은 물론 교육청의 인원을 감축할 수 있는 다양한 방안들이 강구되어
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하지 못한 결과를 초래하게 되므로 한국도 미국이나 일본과 같은 형태를 택하는 것이 바람직하다.
일곱째, 평생학습 재정 투자의 확대가 필요하다. 교육 재정의 분리와 통합상의 문제에 대한 연구가 필요하다. 일본에서는 일찍이 국가와 지방
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문제점도 지적되고 있다. 지방재정의 책임성을 확보하기 위한 여러 방안들도 제시되고 있는데 그 내용은 주로 재정관리의 측면에서 접근되고 있다고 할 수 있다. 지방재정분석 및 진단제도 등 재정운영의 사후적 평가를 강화하고, 투명한 재
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의 협조가 절실히 필요하기 때문에 민생치안에 대한 확립과 대민서비스 향상으로 국민과의 긴밀한 협조가 필요하다. 또한 지방자치 경찰제의 운영비와 조직 관리에도 문제해결 방안이 필요하다.
지방자치단체의 재정운영상의 자립도가 현저
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교육
행정에 있어서 사무적 기술이란 교수와 교육과정의 운영, 학생과 교직원
의 인사, 교사와 시설, 학교재정과 서무 등을 말한다. 이들 기술은 성격에
따라 장기 또는 단기의 교육, 연수, 실무 실습을 통해 체득이 되는 것이다.
2) 인간적 기
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의 문제가 크고 정책과제로 대두되고 있는 현실이다. 교육기회균등이 교육통로나 취학기회 측면에서는 비교적 이루어지고 있으나 이것도 매우 형식적이며 질적인 면에선 아직도 많은 문제점을 내포하고 있다. 강남 8학군에 거주하는 부유한
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자들에게 적정 비용을 부담케 하는 방식이 활용될 수 있지만 한계가 있으며, 비영리 성인교육기관의 공적 성격을 고려할 때 그보다는 다른 분야로부터 인적, 재정적 자원을 개발하는 노력이 보다 이루어져야 할 것이다. 즉, 정부, 기업, 각종
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