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교육법 제 23조 1항에는 학교는 교육과정을 운영하여야 한다라고 규정하고 있다. 이것은 말 그대로 교과서 중심의 학교 교육과정 체제에서 교육과정 중심의 학교 교육체제로의 전환을 의미한다. 또한 국제화, 정보화 시대에 학습자의 요구가
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교육방식이나, 모든 초등학생에게 자신의 E-mail을 하나씩 지급해주는 정보화 교육, 초등학교 2학년부터 이루어지는 영어수업 등 조기 외국어교육은 어릴 때부터 모든 아동들이 높은 사회의식과 함께 정보화시대에 대한 적응력을 갖게 해준다.
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교육과정, 수업)의 시사점
결국 제7차 교육과정은 정보화ㆍ세계화ㆍ다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회 변동, 과학ㆍ기술ㆍ학문의 급격한 발전, 경제ㆍ산업ㆍ취업의 구조의 대변혁, 교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육
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교육의 역할에 대해서 본인의 의견을 제시해 보았다. 21세기 정보화시대에 평생교육은 학교 외 사회교육으로서 성인교육에 의해 주도된다. 과거 농경시대에는 가정이 평생교육/평생학습의 장이었으며, 산업화 시대에는 학교가 평생교육을 대
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교육이 이루어 져야함을 요구한다.
이러한 시대적 소명으로 개정된 교육과정은 “세계화정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성”을 기본 방향으로 하고 있다. 이는 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초기본교육에 충실
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교육적 잠재력은 상당히 큰 것으로 보인다. 특히 ICT는 다양한 교수-학습 활동 수행, 자기 주도적 학습의 활성화, 정보의 공유, 상호작용 촉진을 도모함으로써 교수-학습의 질적ㆍ양적 향상에 이바지할 것으로 기대된다.
교육정보화 추진의 궁
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교육으로는 역 부족이 아닐 수 없다. 따라서 여기에 정보화 사회에서 기반으로 구축된 인터넷(Internet)이라는 망이 교육에 접목되어 새로운 교육세계가 만들어 졌으며, 기존의 교육의 대안으로 관심을 모으게 되었다. 인터넷(Internet)은 언제, 어
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교육을 전통적인 유교 가치관과 분리하는 것은 불가능하며, 이러한 성향과 문화적 패턴이 지금의 한국사회에 깊이 배어든 것은 말할 필요도 없다. 21세기 정보화시대에 평생교육은 학교 외 사회교육으로서 성인교육에 의해 주도 된다. 과거
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교육>, 문음문고, 2003
○ 강남훈, 『정보혁명의 정치경제학』, 문화과학사, 2002
○ 권태환, <정보 사회의 이해>, 미래 M&B, 2000
○ 박길성 외 1996, 현대사회의 구조와 변동
○ 임희섭, \'정보화 사회의 사회구조\', 1995
○ 이상희 저, 정보화시
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교육으로 노인대학 프로그램이 운영되고 있으며 다른 노인교육 프로그램을 제공하는 시설과 비슷한 프로그램들로 구성되어 있다. 대표적인 교육프로그램은 어학교육, 정보화 교육, 취미 여가 교육, 건강 체육, 발표회 등의 프로그램이 있는
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