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의견
Ⅳ. 각 국의 입법례와 우리나라제도와의 비교
1. 미국 : 메간법 (Megan's Law)
2. 남아프리카 공화국
3. 캐나다
4. 노르웨이
5. 독 일
6. 오스트레일리아
7. 프랑스
8. 그 밖의 나라들의 입법례
Ⅴ. 논의를 마치며
*참고문헌
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애니메이션의 관련 산업
◎ TV용 애니메이션
◎ 극장용 장편 애니메이션
◎ 국내의 주요 애니메이션 관련 페스티벌
◎ 애니메이션 페스티발의 현황
◎ 애니메이션 박물관 (http://www.animationmuseum.com)
◎ 애니메이션 사회교육기관
*결론
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목영해(1998). 현대 상대주의 철학과 교육. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화주의란
2. 문화 상대주의란
3. 다문화주의와 문화 상대주의 비교
1) 다문화주의
2) 문화 상대주의
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육(정보기술교육)
Ⅷ. IT(정보기술)와 IT인력(정보기술인력)
1. 현재 우리나라의 사회현실 및 이에 따른 고급 IT 인력의 중요성
1) 정보통신분야의 급속한 발전에 따른 산업사회에서 지식정보사회로의 변화
2) 사회변화에 따른 노동시장 및
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프랑스
3) 독일
4) 캐나다
5) 일본
6) 한국
7) 전자정부를 추진하고 있는 각국의 공통점
5. 전자 정부의 이점
1) 전자정부의 특징으로 본 이점
2) 궁극적인 모습과 기대 효과에 따른 전자정부의 이점
6. 전자정부의 문제점
1) 국민의
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교육사 교육철학, 집문당
최영길(1985) - 이슬람의 생활규범, 서울 : 명지대학교 출판부
McCurry, Don(2008) - 무슬림은 무엇을 믿는가?, 무슬림의 세계관, 서울 : 도서출판 예수 전도단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이슬람의 의미
Ⅲ. 이슬람의 보편주의
Ⅳ.
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3. 새로운 학습장과 교육도구로서 인터넷의 활용성
4. 생활의 편리성을 추구하는 도구로서의 인터넷
Ⅹ. 향후 인터넷의 미래 전망
1. 화상과 음성 정보까지
2. 가정에서도 인터넷을
3. 가는 곳마다 인터넷의 물결이
?. 결론
참고문헌
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교육에서의 한국문화교육의 방향. 한국문학언어학회.부산외국어대학교
김현미(2018). 결혼여성이미자의 문화적 역량 증진을 위한 다문화 사회복지실천 방안 연구. 동박사학위논문. 동국대학교 대학원
서병훈(2010). 국제결혼 이민자가족의 다
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성
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호주
1) 법제도
2) 규제기구 : 호주 방송청(Austrailia Broadcasting Authority : ABA)
3. 싱가포르
1) 법제도 : 미디어개발청법(Media Development Authority Act of 2002)
2) 규제기구 : 미디어개발청(Media Development Authority)
Ⅶ. 사이버공간(인터넷) 불건전정보의 근
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