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기초통계학의 이해와 적용, 교육과학사, 2001.
2. 김제영 외 지음, 통계학의 기초와 이해, 교우사, 2001. 1. 변수의 종류와 연구 목적에 따른 통계 방법
2. 통계 분석의 기초
(1) 변수(variable)의 구분
(2) 척도(scale, 측정단위)
(3) 통계 집단의 구
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통계 교육의 목적은 주어진 문제 해결을 위해 자료를 수집하고 분석하여 발견된 사실을 바탕으로 실제적인 문제를 해결하는 데 적용할 수 있는 통계적 사고력을 개발하는 것이므로, 통계에 대한 평가에서도 실제적인 자료분석 능력, 통계적
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통계학』, 류근관, 법문사, 2010.
『현대 기초통계학의 이해와 적용』, 성태제, 교육과학사, 2007.
『통계학』, 이훈영, 청람, 2010. 목 차
Ⅰ. 서론
1. 분석주제
2. 분석동기
3. 분석목적
4. 자료수집방법
5. 변수 설명
Ⅱ. 본론
1.
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교육과학연구원, 교육과정 편성·운영 모형연구, 1998
◎ 김흥규, 사회과학통계분석 SPSS for Windows, 나남출판, 1997
◎ 권재술·김범기·우종옥·정완호·정진우·최병순, 과학교육론, 서울 : 교육과학사, 1998
◎ 진영은, 교육과정 이론과 실제, 서울 :
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이론과 교육에의 적용 가능성 탐색」한국교육 26(1)
성춘자(2007)「다중 지능 이론을 적용한 초등 영어 교재(교과서,CD-ROM)모형 개발 연구」동덕여자대학교 대학원 박사학위논문
송숙경(2004)「다중지능 이론의 교육적 시사점과 한계」창원대학
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통계분석을 위한 spsswin 8.0
정상윤·김영식·한대희 공편 저(2002), 형설출판사 발행
통계학의 이해와 활용, Statistics with Principle and Applications Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통계의 종류
Ⅲ. 통계의 특성과 역할
Ⅳ. 통계의 이론적 내용
1. 중심경향값(measu
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교육과정 운영 결과를 평가하여 교육과정의 유지, 수정, 폐기 여부를 결정하는 것이다. 학교 교육과정 평가의 목적은 학교 교육과정에 대한 합리적이고 건전한 의사결정과 교육과정에 대한 다양한 자료의 수집 및 분석을 바탕으로 한 교육적
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교육이론)의 학습심리내용
Ⅶ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 학습 사례
1. 시뮬레이션 활용 학습환경: “비타민과의 전쟁”
2. 조교 교육 프로그램
Ⅷ. 구성주의학습(구성주의교육이론)의 교육적 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론적 배경
1. 직무스트레스
2. 선행연구
1)사회복지사와 직무스트레스
2)사회복지전담공무원과 직무스트레스
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 모형
2. 대상 및 자료수집
3. 자료분석방법
4. 연구한계점
Ⅳ. 참고문헌
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통계적 과정이나 다른 양적 방법으로 얻어질 수 없는 성과를 가져올 수 있는 특수한 연구방법이다. 이는 다양한 방법을 통해 수집한 자료들로부터 비수학적 분석과정을 통해 결과물을 추출하는 연구 방식이다. 따라서 질적 연구에서는 연구
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