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교육정책의 수정 및 교육개선 방안마련
❸ 언어교육의 실시
❹ 결혼 중개업자들의 윤리적 반성
❺ 농구계에서의 혼혈선수 영입방안
❻ 인식의 전환
❼ 다문화 축제를 통한 문화적 교류
❽ 해외 다문화 사회단체와
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통 및 의사개진 방안을 마련해야 한다.
셋째, 특수교육 대상자 및 보호자가 대상자의 교육 프로그램의 내용과 목표 그리고 관련 서비스 지원의 종류와 강도를 요청할 수 있는 제도적 장치를 마련해야 한다.
넷째, 특수교육 대상자의 교육 평
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제 ..................................................................................3p
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상 ................................................................................4p
2. 연구 설계 ..............................................................................
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교육
Ⅴ. 정신장애와 인지행동요법
1. 원리
1) 고전적 조건화(파블로프의 학습이론)
2) 조작적 조건화(=조작적 강화이론)
2. 인지 행동요법의 방법들
1) 자기-관리 프로그램
2) 계약체결
3) 기타 행동요법들
4) 인지요법
Ⅵ. 정신장애와
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분석하는 등 동료장학이 자연스럽게 이루어져 수업의 질도 향상되고 교사들 간의 친화력 강화에도 도움을 주었다.
참고문헌
권성호, 교육공학의 탐구, 양서원
박성익, 수업탐구, 서울 : 학문사, 1988
이건창, 엑셀경영통계, 무역경제사
이태
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통합교육 환경에서 교사의 수행능력을 최대화 하는 교사양성 프로그램이 준비되어야 한다. 그것을 위한 제도적 방안 마련이 필요하다.
여섯째, 통합교육을 위한 학교교육 감독기관의 장학 및 연수 활성화 방안이 모색되어야 한다.
3) 0세부
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교육현장 경험을 통해서도 같은 연령대의 아동들 사이에 상당한 개인차가 존재하며, 영역별로도 발달 속도가 다르게 나타나는 것을 확인할 수 있었다.
각 발달단계에 적합한 교육방법을 모색함에 있어서는 피아제의 이론적 틀을 기본으로 하
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방법
1. 연구 대상학교 기술
2. 자료 수집
3. 자료 분석
Ⅱ. 공립 특수학교의 교직문화 분석
1. 교직관: 힘들지만 좋은 직업으로 인식하기
2. 학생관: 장애의 이해를 통해 보람 찾기
3. 교육활동
4. 행정업무: 맡은 일은 관행
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교육의 실태분석, 아주대학교 교육대학원 수학교육전공 석사학위 논문, pp.21-23 참고
* 황혜선(2013), Brunner의 EIS이론에 따른 통계지도 방안, 단국대학교 교육대학원 수학교육전공 석사학위논문, pp.12-16 참고
* 최보근(2004), 수학적 체험활동이
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내용 개요
(3) 영역별 내용
(가) 정적분의 활용
① 곡선으로 둘러싸인 도형의 넓이를 구할 수 있다.
② 입체도형의 부피를 구할 수 있다.
③ 회전체의 부피를 구할 수 있다.
④ 정적분을 이용하여 속도와 거리에 관한 문제를 해결할 수 있다.
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