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체육대학교 대학원.
채관석(1995). 골프참여자의 사회 인구학적 특성과 스포츠 사회화 주관자에 관한 연구. 한국체육학회지, 34(3), 44-55.
최봉암(1999). 골프시장 활성화를 위한 시장 세분화 마케팅 전략. 미간행 석사학위논문. 수원대학교대학원.
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교육과정이론, 서울 보경문화사, 1993
강신복·손천택 역, 체육교수이론, 서울 보경문화사, 1998
강신복, 체육교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발, 한국교육학회 교육과정연구회, 1996
교육부, 초등학교 교사용 지도서(체육), 서울 대한교과서
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체육과(체육교육)의 평가방법
1. 평가의 기본 방향
평가는 학생의 학습 성취도를 측정하여 교육의 효과를 향상시키기 위해 실시하며, 학교의 평가 지침을 토대로 학년초에 체육 교과 협의회(또는 학년 협의회)의 충분한 협의를 거쳐 평가의 기
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교과와는 달리 체육은 몸으로 자신을 표현하고 배우는 교과이므로 몸가짐이나 몸의 균형미, 건강미 등에도 신경을 써야하며, 또한 체육은 신체활동을 통한 교육이므로 체육교사는 당연히 학생들 모두가 가능한 한 신체활동에 즐거운 마음으
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과 의무를 다하려는 자세가 요청된다.
2) 교육 평가자로서 전문성 함양
교육 평가자로서 전문성 함양을 통해서 전반적인 교육 평가 활동에 대한 자신감 및 능력감을 가져야 할 필요가 있다. 이를 위해서 넓게는 교과 내용, 교수 능력 및 기능
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교육과정에 제시된 전 영역을 균형 있게 지도하되, 학생들의 흥미와 발달 단계를 고려하여 여러 가지 활동을 경험할 수 있도록 지도한다.
Ⅵ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
평가 기준 안에 의한 공정한 평가를 한다.
학년별로 동일한 준
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음 각 호의 구분에 따른 수의 보직교사를 둘 수 있다. 다만, 실업과를 설치한 고등학교 및 체육고등학교의 경우와 8학 급 이하의 학교로서 교육인적자원부장관이 지정하는 연구학교에 다음 각 호의 구분에 따른 수보다 보직교사1인을 더 둘 수
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extract so technical useful information and knowledge.
The football game analysis program can provide objective specific information to the general TV audience when they are harmony. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 시스템 설계 및 구현
Ⅲ. 경기내용 분석결과
Ⅳ. 결 론 및 제 언
참고문헌
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Education, 3, 17-27
Metzler, M.W.(1984) ALT-PE micro computer data collection system/version 1.0 [Computer program]. Metzsoft, Blacksburg, Virginia.
Reilly, T. and Thomas, V.(1976) A motion analysis of work-rate in different positional roles in professional football match-play. Journal of Human Move
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체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
평가는 학생의 학습 성취도를 측정하여 교육의 효과를 향상시키기 위해 실시하며, 학교의 평가 지침을 토대로 학년 초에 체육 교과 협의회(또는 학년 협의회)의 충분한 협의를 거쳐 평가의 기준,
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