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느낌이 들었는가?
2. 학습자를 변화시키는 가장 큰 힘은 어떤 종류와 방법이 있다고 생각하는가?
3. 만일 면담한 학습자에게 교육프로그램을 제공한다면 어떤 내용의 어떤 방법으로 제공할 것인가?
4. 학습자로서의 자신에 대해 돌이켜보기
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성을 짚어주고 인지 시켜주면서 데이트 폭력에 대한 실질적인 법적 제도 마련이 시급 하다는 사실을 알려주고 싶다. 또한 외국에서는 이미 데이트 폭력에 대한 연구사례들이 많다고 한다. 우리나라에서는 비교적 대두되지 않는 사회 문제다.
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교육대학교 교육대학원 논문, 2005.
김미성, 시설 아동의 자존감과 사회성 향상을 위한 음악치료의 효과, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2001.
김진경 외, 시설 보호 아동의 또래관계 증진을 위한 사회적 역량 프로그램의 효과, 한국아동학
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성 정체감 발달
2. 청소년 동성애 대한 개별사례
1) 청소년 동성애 대한 개별사례
2) 청소년전문가들의 의견
3) 청소년당사자들의 의견
3. 청소년 동성애에 대한 정부와 민간단체의 개선방안
1) 상담을 통한 개선방안
2) 성교육 프로그램의
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성노인의 경제적 자립을 위한 지원대책, 의료 및 재가복지 지원프로그램을 강화해야 한다. 양성평등교육의 구체적 실행과 사교육비 절감을 위해 공교육을 강 화해야 한다. 양성평등의식을 확산하기 위해 인성교육 차원에서 사회교육, 학교교
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성지능을 향상시키는 데 초점을 두고, 구성원들이 위기나 스트레스를 잘 관리하고, 타인과 신뢰성 있는 관계를 맺을 수 있는 능력을 키워주는 교육과 훈련을 반복적으로 실시하는 것이 좋다.
네번째는 감성경영의 목적은 궁극적으로 소비의
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2) 자료원 검색하기
4. 단계 4 : 자료 수집 및 분석
1) 자료 수집
2) 자료 평가 및 분석
5. 단계 5 : 일반화
1) 결과 요약
2) 비슷한 사례에 적용하기
Ⅵ. 향후 탐구학습(탐구수업모형)의 내실화 방향
1. 적용
2. 유의점
Ⅶ. 결론
참고문헌
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관련법 개정이 필요하다. 1. 사건개요
2. 사건발단
3. 사건발생
4. 사건발생이후
5. 사건에 대한 현재 처벌
6. 사건분석 ( 학교분석/ 가해자분석/ 피해자분석/ 경찰분석/정부분석 등 )
7. 사건의 대안 ( 학교폭력 예방 프로그램등 )
8. 소감
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기본가정
Ⅴ. 자기주도적 학습의 요소
Ⅵ. 자기주도적 학습의 특징
Ⅶ. 자기주도적 학습의 수업 전략
Ⅷ. 학교교육에 있어서 자기주도적 학습 향상 방안
Ⅸ. 현장연구사례
Ⅹ. 결론
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성 학대의 현황과 관련 법령에 대한 연구. 경희대학교 교육문제연구소. 국내학술잡지 제 17집
최유경(2001). 유아교육기관의 아동 성 학대 예방교육 프로그램에 대한 현황 연구. 단국대 석사논문.
http://www.sisters.or.kr/special02_1.html 한국성폭력 상
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