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탐구학습의 기타모형 1. 일반 수업모형 탐 색 자료 수집 및 설계 수 집 정 리 정 착 탐색활동 자료관찰 문제파악 자료놀이 문제발견 가설설정 실험설계 문제확인 변인통제 실험관찰 측정기록 기구조작 문헌조사 자료해석 예상검증 법칙발견
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탐구학습의 현장적용 문제, 역사교육논집 22, 1997 최종호 - 집단탐구 수업모형에 기초한 봉사 학습 모형의 개발, 2001 허명 - 탐구적 실험 실습 지도, 1992 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 집단탐구학습(집단탐구수업)의 정의 Ⅲ. 집단탐구학습(집단탐구수업)
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탐구학습(탐구수업모형)의 내실화 방향 1. 적용 자연과학적 연구방법을 적용하기 위해 개발된 모형이지만, 사회현상 중에서도 법칙성이 강한 이론이나 일반화를 도출할 수 있는 주제에는 모두 적용이 가능하다 2. 유의점 (가) 학년에 따라 적
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  • 등록일 2010.09.27
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탐구 실행과정을 재확인한다. 탐구과정을 수업의 맥락에서 말해봄으로써 추상적인 개념을 실제 상황에 적용할 수 있고 실제생활에서의 탐구의 중요성을 파악할 수 있다. Ⅵ. 탐구학습모형(탐구수업)의 수업모형 탐구 수업 모형에서는 문제
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학습을 예고하고, 예습적 차시학습과제를 면멸히 분석하여 학습에 필요한 과제를 자세히 제시함) Ⅴ. 가치탐구학습(가치탐구수업모형)의 모형과 적용 1. 단계에 따른 교수학습 과정 선택하기 문제 상황 확인 가치 분석 및 선택 -학생들의 가
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  • 등록일 2010.09.27
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논문 42건

사회적 상호작용  3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계  4. 문학교육에 대한 시사점 Ⅲ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법  1. 수업의 설계  2. 수업 모형 Ⅳ. 나가는 글 참고문헌 <초 록> Abstract
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  • 발행일 2013.02.25
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학습자 삶의 맥락과의 연계 ………………………………………………81 Ⅴ. 맥락 중심 문학교육의 실제…………………………………………………84  1. 맥락 중심 문학수업 모형 설계……………………………………………84  2. 맥락 중심
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  • 발행일 2013.02.18
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전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조 도 표 목 차 <도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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  • 발행일 2008.11.11
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수업모형의 인식차이 분석. 서울교육대학교 한국초등교육 40. pp.127-152. 안양옥(2002). 초등학교 게임수업 탐구. 서울 : 무지개사 안양옥, 김갑철(2002). 이해중심 게임수업 모형의 현장 적용을 위한 교수-학습 자료 개발. 한국초등교육 14(2). pp.308-31
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  • 발행일 2012.05.05
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탐구보고 99-3. 신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학 연구, 38(4), 1-23. 이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130. 정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 334건

변화나 간단한 대사과정의 모형 실험 등을 통해 이론과 실습을 연계하는 실험 콘텐츠를 개발하고, 학생들의 흥미도 및 학습 효과에 대한 소규모 조사도 함께 진행해 보고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 수학 및 연구계획
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  • 등록일 2025.04.19
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  • 직종구분 기타
수업을들으면서 학교 앞 카페 매출 신장에 대한 프로젝트를 진행했습니다. 설문 조사에서 얻은 1차자료로 회귀분석을 하였습니다. 대부분의 소비자들이 가격 탄력성이 낮다는 결과를 도출하였고, 이로 인해 높은 가격 차별 전략을 세웠습니
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  • 등록일 2020.02.13
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  • 직종구분 IT, 정보통신
학습 상태를 정기적으로 점검하고, 맞춤형 학습 계획을 세워 피드백을 제공할 것입니다. 긍정적인 피드백을 통해 학생들의 학습 의욕을 증진시키고, 창의력과 문제 해결 능력을 키울 수 있는 탐구형 수업을 진행하여 학생들이 스스로 문제를
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  • 등록일 2025.03.30
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  • 직종구분 교육 강사직
역시 뛰어난 편으로, PPT 및 Canva를 활용한 수업 자료 제작, 온라인 협업 도구 운영 등 ICT 활용 역량을 갖추고 있어 디지털 수업에도 능동적으로 대응할 수 있습니다. 1. 진학동기 2. 학습목표 및 계획 3. 졸업 후 진로 및 희망 4. 기타
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  • 등록일 2025.05.09
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  • 직종구분 기타
학습을 통해 전문성을 키울 수 있는 중요한 밑거름이 될 것입니다. 수상 경력으로는 대학 시절 글쓰기 대회와 독서 감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이
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파워포인트배경 6건

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