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컴퓨터 자격증 소지자를 우대하는 방안을 적극 추진하고 있다. 교사의 정보화 능력은 교육대학과 사범대학의 정보화 관련 필수 교육과정을 확대함으로써 장기적인 성과를 기대할 수 있다.
4. 교육 행정 정보화
교육행정정보화는 교육행정 DB
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교육진흥원
201*
장애인댄스교실 “해피**** 장애인댄스팀”
3~12월
장애인의 사회참여 및 여가 선용을 위한 댄스강습 및 공연활동
3,000,000
아이들과미래 /
삼성카드 열린나눔
201*
복지기관문화예술교육 지원사업
장애인 난타프로그램
3~12월
***
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박경희 (2002), \"통합교육의 과제와 방향\"『특수교육장학과정 (직무연수 제 4기 연수 교재)』국립특수교육원 1. 장애아동 복지와 교육에서의 통합
2. 공동육아에서의 통합
3. 공동육아에서 장애아동 통합교육 사례
4. 결어
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성이 더 높아진다고 보고하고 있다. 서울시사회복지관협회, 『결식아동 보호프로그램 워크 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 사업의 목적
4. 사업의 목표
5. 대상선정 기준과 인원수
6. 프로그램의 기술적 기반
7. 프로그램 내용 및
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사이버시장(인터넷시장)의 현황
Ⅲ. 사이버시장(인터넷시장)과 사이버교육시장
Ⅳ. 사이버시장(인터넷시장)의 경쟁전략 사례
Ⅴ. 사이버시장(인터넷시장)의 성공 사례
Ⅵ. 사이버시장(인터넷시장)의 가격경쟁 사례
참고문헌
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컴퓨터의 이해
1.컴퓨터란 무엇인가?
2.하드웨어 구성과 기능
3.소프트웨어의 특성과 종류
Ⅱ.컴퓨터 다루기
1.컴퓨터의 설치와 기동
2.컴퓨터 자판 다루기
3.운영 체제 익히기
Ⅲ.응용 프로그램의 활용
1.문서 작성
2.전자 계산표의 작성
3.재미
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성 방법
3) 편성 결과
3. 계발활동의 운영
1) 내용
2) 운영 방법
3) 운영 결과
4. 계발활동의 평가 및 개인별 관찰 기록
1) 내용
2) 작성 및 활용 방법
3) 운영 결과
Ⅱ. 원예교육(수업, 학습)활동 사례
1. 목부작
1) 목적
2) 프로그램 적
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프로그램 개발
Ⅲ. 마인드맵학습
1. 개념 정의
2. 마인드맵의 특성과 장점
1) 마인드맵의 특성
2) 쓰기 기술 향상을 위한 마인드맵의 장점
Ⅳ. 놀이학습
1. 정의
2. 기대효과
3. 활동방법
4. 적용
5. 효과 및 보완점
Ⅴ. 컴퓨터보조학습(
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성
5) 폭력성
4. 청소년에게 부정적인 영향을 미칠 수 있는 영상 내용
1) 뉴스에서 청소년에게 부적절하다고 판단되는 내용이 방영된 사례
(1) 기사 사례
(2) 이 영상을 선택한 이유
(3) 선택한 프로그램이 아동 및 청소년에게 어떠한 부정적
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성을 더욱 인식하게 한다.
이러한 교육적 효과를 얻기 위하여 교사는 단순히 준비된 프로그램을 제시하는 것이 아니라 다음과 같은 3단계의 컴퓨터를 이용한 수업의 전개가 필요하다(Manouchehri, Enderson & Pugnucco, 1998, 정상권, 추상목, 1999 재인용)
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