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교육을 실시함으로써 비롯되었다.
특징은 기초적이면서도 초보자를 위한 교육을 중심으로 하였으며, 이것은 수많은 도시로 꾸준히 확산되었다. 직업교육도 실시하였으며, 레크레이션, 부업 및 자기발전을 위한 교육 프로그램을 제공하기도
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교육훈련을 마련해야 할 것이다.
목차
공무원 교육훈련에 대한 연구
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.교육훈련의 의의
2.교육훈련의 필요성
3.교육훈련의 효과
4.교육훈련의 종류
5.교육훈련의 발전방향
6.교육훈련의 방법
7.교육훈련의 평가
Ⅲ결론
보 고 서
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프로그램을 위한 교육과정중심평가 및 범주적 탈피가 강조되어야 한다.
직업의 종류와 전환교육 서비스의 체제적인 연구가 강조되어야 한다.
전환교육 관련 기관 및 전문인력 구축이 필요하다.
전환교육의 과제는 다음과 같다.
전환교육의
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교육공학은 특히 20세기 후반부터 교육인구와 지식량이 급증하고 또한 교육매체의 커다란 발전이 이루어져 보다 효율적인 교육방법 개발에 관심을 갖게 됨에 따라 그 중요성이 강조되고 있다.
교육공학은 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 영역
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교육복지
1) 교육복지우선지원사업의 현황
2) 교육복지우선지원사업 개선방안
(1) 협력적 추진 제제 강화
(2) 학습자 중심 맞춤형 교육
(3) 사업 추진 주제의 역량 강화
2. 아동정신보건사업
1) 아동정신보건사업의 현
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중심교육
②여러 교과목을 한 주제로 통합적으로 운영
③소집단 중심의 교육, 능동적인 학습유도
④중점 학습과 자율학습에 역점을 둠
⑤교육프로그램을 선택 기회 확대
⑥의학정보의 활용 능력을 증대
⑦평가대상, 방법의 다양화
⑧의료교
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프로그램
- parent to parent(가족결연)
4월~12월
가족상담전문가
10명
연중
- home stay
(미래지움에서 이 밤을~)
5월 9월
담당사회복지사
20명
2회
- 가족 송년의 밤
11월
담당사회복지사
자원봉사
50명
1회
(세부)목표
목표에 대한 평가방법 (평가지표 및
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교육계획 수립에 투입되어야 한다. 평가가 평가로만 끝나면 그 목적을 달성하지 못한 것이 된다. 따라서 평가 결과가 바로 차기 교육계획에 반영되도록 세심한 배려를 하여야 한다.
5. 교직원지도감독자로서의 인사권 강화
1) 교육조직 중심의
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및 자아개념, 태도에 미치는 효과
- 다중지능을 적용한 진로교육프로그램이 초등학교 저학년의 진로성숙, 자아개념, 학교적응에 미치는 영향
결론
지능 계발을 위해 지속적으로 뇌를 사용하고 계발하는 훈련을 행해야 할 것이다.
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교육과정 운영, 학생선발, 교사-학생 만족도, 행재정 운영 등 학교경영의 모든 영역에 걸쳐서 자립형 사립 고등학교로서의 요건을 그대로 충족시키고 있는지를 평가할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다. 아울러 학교 중심의 자율
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