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교육의 사례
1. 제재 : 친구 도깨비를 그림으로 나타내기
1) 대단원명
2) 소단원명
2. 단원 목표
3. 단원의 학습목표
4. 준비물
1) 교사
2) 학생
5. 학습 지도 과정
1) 도입<미적 체험활동>
2) 전개<표현활동>
3) 정리<감상활동>
Ⅶ. 다문화
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학교교육과정 개발 모형」. 『초등교육학연구』, 제13권 제2호, 65-87.
김희태김혜옥(2013). 「유아의 리더십에 관한 연구」. 『한국육아지원학회 학술대회지』, 209-211.
장영숙황윤세(2009). 「교사평정용 유아 리더십 측정도구 개발」. 『유아교
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많은 부문에서 탈산업화, 정보화, 다원화, 세계화 등의 빠른 변화가 일고 있으며, 가정생활을 포함한 사회전반을 크게 변화시킬 것이다. 이러한 변화가 예견되는 전환기에는 우리가 슬기롭게 대처해 나가기 위한 노력이 필요하다. 학교교육에
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학교교육에서 달성해야 하는 수업목표의 많은 부분이 토의-토론 수업을 통해 효과적으로 달성될 수 있기 때문이다.
<참고문헌>
1) 김두정, “토론식 수업의 이론과 실제”, 대전과학교육원, 미간행 발표물(교사와 학생이 함께 하는 토론수
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교육활동에 적용한 다면 많은 효과를 거둘 수 있다.
투시매체와 투시물 환등기의 의의
: 투시물 환등기는 Over Head Project로 통용되며 수업자의 머리 위를 넘어서 배후에 있는 스크린에 Trans Parency(TP)라는 투시 자료를 확대 투영하는 기계이다.
⑴
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교육사진 첨부
5)효과 측정, 과정평가 영향평가………………………………………………………p.11-12
6)프로그램의 강점과 약점…………………………………………………………………p.12-13
※참고문헌………………………………………
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, 역사비평사, 2008.
한명근 옮김, 『지역사료의 보존과 관리』, 한울아카데미, 2004. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 나라기록관 방문을 통해 본 기록관의 실태
Ⅲ. 성공회대학교 민주자료관을 통해 본 기록관의 실태
Ⅳ. 맺음말
Ⅴ. 참고 문헌
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교육에 만족하지 못한다. “우리들은 다 알고 있는 문제인데 오히려 선생님들이 창피해 하면서 말을 못하던데요.” 한 중학교 3학년 여학생의 말에서 그것을 단적으로 보여주고 있다. 10년도 넘은 오래된 비디오 자료로 하는 시청각 교육과 이
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자료를 보완정리함으로써 교사들이 공유하는 교사문화의 특성을 밝히려고 노력하였다.
참고문헌
김윤옥 외6인(1996) / 교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계, 문음사
대한수학교육학회(1999) / 수학교육에 있어서 질적 연구방법, 1999년 동계 집
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자료를 토대로 수행된 연구와 이론에 의해 결정된 교육정책들은 성별 불평등을 은폐하고 재생산하는 결과를 가져오게 되었다.
그동안 많은 연구에 의해 학교교육에서 성차별이 실시되고 있음이 밝혀졌으나 정작 학교교육의 주체인 교사와
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