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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스 - 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스 - 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사 - 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사 - 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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 Ⅰ. 교육인사행정 개념정리 1. 교육인사행정의 기초 2. 교육직원의 충원과 신규임용 3. 교원의 능력개발 4. 교원 보수제도 Ⅱ. 교원승진 및 보수제도 교원 승진 1. 교원승진제도의 현황 2. 현행 제도 문제점 3. 불평사례 4. 외국의 교
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교육학개론. 서울: 공동체 조흥식, 김진수, 홍경순 저, 2005, 산업복지론,(주)나남출판 박수연, 박정애, 교육조직론, 교육과학사,2008 안병환 공저, 『교육행정 및 교육경영』,공동체, 2008 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2004 손희권,
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교육행정;경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000 3. 박종필 외 지음, 교육행정, 원미사, 2003. 4. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997 5. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부, 1995 6. 곽내영 지음, 교육학, 들풀, 2004. Ⅰ. 교
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교육행정의 궁극적인 목표는 일선학교에서 운영되는 교육 활동이 효과적으로 잘 이루어지도록 지원하고 교육수요자인 학생 및 학부모에게 질 높은 서비스를 제공하는 것이다. 다시 말하면 교육행정은 교육정책에 따라 교육목표를 수립하고
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교육행정의 조직 우리 나라의 교육 행정조직은 크게 중앙교육 행정조직과 지방교육 행정조직으로 나눌 수 있다. 중앙교육 행정조직은 지방교육 행정조직 및 단위학교 행정조직과 대조되는 개념으로서, 문자 그대로 중앙정부의 교육 행정조
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행정이 되어야 한다고 생각한다. - 참고 문헌 - 1. 단행본 우리 교재 김정환, 강선보 , <<교육학 개론>>, (서울: 박영사, 2003) 오욱환, <<교육사회학의 이해와 탐구>>, (서울: 교육과학사, 2006), 남정걸, <<교육행정 및 교육경영
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