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학습의 효과를 극대화할 수 있습니다.
2. 자기주도 학습이 평생교육에 적합한 이유 1. 자기주도 학습이란?
1.1 자기주도 학습의 정의
1.2 자기주도 학습의 핵심 요소
2. 자기주도 학습이 평생교육에 적합한 이유
2.1 자기 결정성 이론
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학습이 이루어진다고 보았다.
참고문헌
김홍탁(2014). 디지털 놀이터. 중앙M&B.
오종석, & 조영복. (2011). 경영학원론. 탑북스
권대훈(2009). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사, 서울.
이지윤, 「반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육
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이론
12. 존 듀이의 문제해결학습
13. 킬패트릭의 구안법
14. 구성주의적 수업방법
15. 피아제와 비고츠키의 관점비교
16. 상황학습이론
17. 문제중심학습(PBL ; Problem Based Learning)
18. 전환학습
19. 교수법
20. 토의법
21. 자기주도적 학습
22. 협
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학습 과정
3) 반두라 (Albert Bandura)의 학습이론에 따른 학습원리
3. 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징
1) 관찰학습
2) 주의집중과정
3) 파지과정
4) 행동생산과정
5) 동기과정
6) 상호 결정주의
7) 행동의 자기조절
4. 시사점
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화를 가져온다.
③ 준비성의 원리 : 사전에 충분히 준비된 학습활동은 학습이 만족스럽게 잘 되지만, 준비가 되어있지 않을 때에는 학습의 결과가 만족스럽게 되지 않고 실패하기 쉽다.
3. 행동주의이론의 공헌과 비판점
1) 공헌
(1) 행동주의
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학습
⑤ 자기조절과 자기효능
3) 성격의 발달
4. 사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
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이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 사회적 학습이론
1. 반두라와 사회적 학습이론
1) 반두라의 생애
2) 사회적 학습이론의 개념
2. 사회적 학습이론
1) 관찰학습
2) 자기조절
3) 상호
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학습이론에 대한 특징
2. 반두라의 사회학습이론의 주요개념
1) 모방의 효과
2) 모델과 모델링
3) 관찰(모방)학습의 전형
4) 상호결정론
5) 인지적 행동 수정
3. 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 제시
1) 가정
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 고3의 특징
2. 피면담자의 학습 계획
3. 인터넷 강의를 통한 학습방법의 장단점
4. 지도방안 제시
1) 자기조절학습
2) 자기조절학습 전략
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구. 국민대학교 교육대학원
최진화(2015). 미술교육에서 모방의 의미와 모방학습의 적용모형에 관한 연구. 인하대학교 교육대학원
권재선(2007). 자기조절능력 함양을 위한 도덕 교육방안. 경인교육대학
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