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연구가 필요하다.
참고문헌
1. 홍수정 외, 유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사,
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교육부. (2019). 2019 영유아 발달평가 실시 가이드라인.
김영미, 최진영. (2016). 영유아 교육에서 학습 평가의 역할. 한국영유아교육학회지
장현정, 조은경. (2015). 영유아 교사의 평가에 대한 이해와 교육 현장에서의 적용. 교육문제연구 Ⅰ.
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유아 혼자서도
정리할 수 있도록 정리함이나 교구장을 마련해 주는 것이 필요하다.
* 참고문헌
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
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영유아교육프로그램, 교문사, 2004
이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
박내희(2004). 조직행동론. 서울:박영사.
박순선(2003). 학교장의 변혁적 지도성과 교사의 소진과의 관계연구. 석사학위논문, 인하대학교 교육대학원
권인탁(1995). 교육 조
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유아들은 물리적 지식
구성과 함께 심미적 지식을 구성하게 되는 즐거움을 함께 공유할 수 있다.
* 참고문헌
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경
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연구와 이해, 교육과 체계화된 교사 양성 등의 연구가 된다면, 현재 한국의 지식중심의 과도하게 편중되어 있는 교육실정에서 유아교육계의 풍토를 개선하는 계기가 될 것이다.
참 고 문 헌
최상균 (2005). 발도르프학교 교육과정의 사상적 배
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교육과 보호를 받고 있는 실정이다.
참고문헌
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2008.
문미옥, 영유아교육과정, 창지사, 2011.
임미선, 유아교육개론, 박문각, 2011.
이기섭, 유아교육 보육 이원화의 문제점과 개선방안 연구, 고려대학교 행정대학원
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영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 한국교육학회 영유아교육양서원 1991
유안진, 유아교육론. 서울;창지사 1984
이연섭 외, 유아교육개론. 서울;정민사 1996
이영석, 유아교육개론. 서울;양서원 1990
임재택, 현대유아교육과정. 서울;양서원 1
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영유아보육사업의 발달
Ⅲ. 영유아보육교사의 작업환경
Ⅳ. 영유아보육 프로그램
1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 배경
2) 프로젝트 접근법의 교육목표
3) 프로젝트 접근법의 교육과정
4) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
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유아 통합유치원 교육과정」(학지사 : 2001)
김광웅 외 11명. 「장애영유아통합교육」 (도서출판 범한 : 2001)
이화여자대학교특수교육연구소, 한국장애아통합실천연구회.「장애유아통합지원전략」(한학문화 : 2004)
www.children.seoul.go.kr
서울시 보
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