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지도와 상담영역에서 응용되고 있는 문학치료는 문학작품과 독서자 성격이 서로 역
동적으로 상호작용하면서 인간세계에 대한 이해와 함께 자신의 문제를 잘 이해할 수 있기
때문에 개인의 성장과 성격적인 측면을 평가할 수 있는 치료법이
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놀이가 의미롭고 적절하게 진행될 수 있도록 놀이를 유도하는 역할이다. 이를 위하여 교사는 아동이 가지고 노는 놀이 감을 만들고 아동의 식사를 준비하는 역할도 수행한다.
♠ 결 론 ♠
1. 발도르프 유아 교육의 시사점
발도르프 교육학은
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치료법을 발전시켰다.
2) 자기지시 방법(Self-Instructional Methods) : 인지행동수정가들 중에 지도적 역할을 하는 사람 중 한 사람인 도날드 마이컨 바움(1974)은 바람직한 행동 변화를 가져 오는데 있어서의 자기 훈련(즉, 여러 상황에서 무엇을 할
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법 및 원리
1. 근육 긴장도의 정상화
2. 정위반응과 균형반응을 발달시킨다.
3. 자발적인 움직임을 나타나게 한다.
4. 아동에 적합한 자극만을 주면서 움직임을 유도한다.
◇ 프로그램 계획안
1. 교육목적
2. 교육목표
3. 지도시 유의사항
4. 시간
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지도 및 방문지도, 사회복귀 촉진을 위한 생활훈련 및 직업훈련, 정신질환자와 그 가족에 대한 교육, 지도 및 상담업무, 정신질환 예방 활동 및 정신보건에 관한 조사연구를 주요 업무로함
정신보건간호사
정신질환자의 병력에 대한 자료수집
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교육학 개론
예절교육
가정과 사회
가족상담과 치료
20
15
보육 실습
현장참관·현장실습
10
20
계
100
100
표 4-3. 영유아보육법에 따라 개설해야 할 특수교육 과목
교직과목, 교과 교육, 진로교육, 특별활동 운영, 시각장애아 교육, 청각장애아 교
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놀이 애플리케이션 등을 연계
다마고치 - 살찐 다마고치를 운동 시켜 원래의 모습으로 돌아가는 게임
순위 표시 기능 - 자신의 다이어트 실천이 지금 (일본)전국의 어느 위치에 있는지 확인.
ㅇ
제작사
NTT 도코모
설치 횟수:
100,000+A
평균 평점
?
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.화학적 요인
- 뇌손상
- 귀인양식
4. ADHD현황
5. ADHD아동의 발달연령별 특징
6. ADHD 아동의 지도시 유의점
(1) 부모와 교사의 역할
(2) ADHD 아동을 대할 때의 유의점
(3) 아동의 증상별 대처방법
7. 치료법
(1) 약물치료
(2) 비약물치료
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, 연구 결과들은 중다 중재가 모든 ADHD 아동에게 바람직하다는 생각을 지지하지는 않는다. 약물치료는 흥분제나 항우울제 약물치료에 대한 저항적인 문제들을 치료하기 위해 요구되는 다른 기법들과 함께 선택할 수 있는 치료법이다.
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지도를 통해 청소년들에게 올바른 방향을 제시해줄 수 있어야 한다.
참고문헌
박철현 저, 사회문제론, 박영사 2014
이명수 저, 공통사회 교육론, UUP 2013
김병, 김용준 외 저, 사회문제론, 양서원 2014
오혁진 저, 신 사회교육론, 학지사 2012 1.
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