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교육과학사, 2002
이성진 / 교육과 관련한 학습자의 심리적 속성, 서울대부설 교육행정 연수원, 1979
정원식·이상로·이성진 / 현대교육심리학, 서울 : 교육출판사, 1986 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 원리
Ⅳ. 교육민주화와 한국
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내용 및 특성
3. 제1, 2, 3차 한국청소년기본계획
4. 제 4차 청소년정책기본계획 (2008~2012)
Ⅲ. 청소년 행정
1. 청소년 행정의 개념과 원칙
2. 청소년 행정 전달체계
3. 청소년 관련정책과 행정의 문제점
4. 문제에 대한 해결책
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교육원의 대인관계적인 면에서 꾸준한 인적 네트워크를 구성하고 재교육과 기관과의 유대 관계 등을 유지한다면 발전 가능성과 비전은 무궁무진하다고 생각합니다.
또한 저는 성격이 활발한 편인 저는 어느 정도 소질이 있다고 보며 앞으로
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행정의 개념
2. 사회복지행정의 의의
3. 공행정과 사행정
4. 공ㆍ사행정의 유사점
① 관리기술
② 협동행위
③ 관료적 성격
5. 공ㆍ사행정의 차이점
① 공익성
② 독점성
③ 정치적 성격
④ 법적 규제
⑤ 권력수단의 유무
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교육재정의 확보와 배분
(1) 열악한 대학교육재정
(2) 대학의 자율화와 기여입학
(3) 대학교육재정의 확대방안
Ⅳ. 요약
부록: 학자들의 소고
지식기반사회에 대비한 고등교육
교육이념은 이미 있다.
지적호기심
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알 수 있음.
- 평가는 학부형들에게 학교의 성공을 설명하기 위한 중요한 자료 제공 1. 학교 교육의 목적
2. 목표 달성에 유용한 학습경험은 어떻게 선정하나?
3. 효과적인 학습지도를 위한 학습 경험의 조직
4. 학습경험의 평가 방법
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교육개요
1. 보건교육의 정의
2. WHO에서 제시한 보건교육의 목표
3. 보건교육을 통하여 궁극적으로 달성해야 할 목적
4. 보건교육의 중요성
5. 학교보건교육의 필요성
6. 보건교육이 관여해야 할 범위
7. 보건교육의 일반적 원리
8. 학교보
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행정부문의 정책조정자들이 많다. 그리고 합의제 행정가관인 위원회조직을 많이 활용하고 있다.
참고문헌
박완신(2002). 신북한행정론. 지구문화사.
김공열(1993). 북한관료제론. 대영문화사.
최진욱(2000). 남북한 행정통합방안. 통일연구원.
이
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education theory and research. \"35th Annual Adult Education Research Conference AERC, Proceedings\".. 1994
Cropley, A. J.. Lifelong education - A psychological analysis. England, Oxford: Pergamon Press. 1997
Guba, E. C. & Lincoln, Y. S. Competing paradigm in qualitative research. In N. Y. Denzin &
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(대학평가)의 활용 방안
1. 교육부
1) 대학에 대한 재정적 지원
2) 대학에 대한 자율성 부여
2. 대학
3. 기타 사회 조직
Ⅴ. 대학종합평가인정제도(대학평가)의 개선 과제
Ⅵ. 대학종합평가인정제도(대학평가)의 평가
참고문헌
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