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이론이 생물학에 근거하고 있으며 강력한 정서적 관계의 바탕은 바로 “애착”이라는 사실을 처음으로 제안하게 되었다. 애착이론이 탄생한 것이다.
* 참고자료
조기특수교육을 위한 행동수정의 이론과실제,최동욱. 1998, p112∼115
Skinner, Scienc
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(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반두라 이론의 평가
IV. 행동주의이론의 평가
* 참고문헌
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교육행정 주요 이론
(1) 사회과정이론 : Getzels - Guba의 사회과정 모형 Lewin's Field Theory의 영향
B = f(R·P) +- B: 사회적 행위(social Behavior)
| R: 역할(Role)
+- P: 인성(Personality)
역할 R
인성 P
군대사회
학교사회
예술가사회
(2) 동기이론
1) 욕구단계이론 - M
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교육 현장에서 더욱 효과적인 결과를 도출하는 데 기여할 수 있다. I. 행정학의 기본 원리
II. 학습 동기의 심리적 메커니즘
III. 리더십의 다양한 이론
1. 특성 기반 리더십 이론
2. 상황적 접근의 리더십 이론
3. 현대적 리더십 이
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교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과후 교육욕구 분석.한국 초등교육11(1).서울:서울대학교초등교육 연구소
교육부(2016)
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교육개발원
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울:
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교육주체들이 교육에 대한 책임을 제대로 할 수 있도록 하기 위해서는 다음 세 가지 문제가 먼저 전제되어야 한다.
1. 한국의 교육학자들은 우리 교육문제에 대해서 보다 진지한 고뇌와 연구가 있어야 한다
외국이론의 소개도 필요 없는 것은
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이론에서는 개인을 상상력과 진실성 및 창의성 그리고 자율성을 발휘할 수 있는 능력을 가진 존재로 보므로 조직의 목적을 추구하기 위한 동기부여를 하는데 적합한 인간관이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 신복기외, “사회복지행정론”, 공
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동기 부여
2-1. 교사들의 동기유발과 관련되는 정책적 이슈의 문제점
2-2. 교육정책 문제에 대한 해결책
3. 주기적인 교육 및 연수
3-1. 사례 : 교육 정보화 원격 일반연수
3-2. 연수과정의 개선안
4. 전문성을 개발 및 전문성 수준을 인정하는
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동기부여하고 조직 내에서 긍정적인 분위기를 유지하는 데에도 기여할 수 있습니다. 특히, 저는 빠르게 변화하는 환경에서도 안정감을 유지하고 적응할 수 있는 능력을 보유하고 있습니다. 유연성을 바탕으로 새로운 아이디어를 받아들이고,
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