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교육대학교)의 미래상
1. 국가인적자원개발의 초석을 마련할 우수 초등교사 양성
2. 교사교육의 정보화, 교수방법의 디지털화 등 시간적, 공간적 장벽을 뛰어넘는 교원양성 체제 구축
3. 다양화, 개방화 사회에 부응하는 교사양성 체제 구축
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혁신 등을 맡고 있는 교육에 대한 근본적인 재검토와 개혁이 크게 요구되고 있다.
이러한 시대적·사회적 요구는 학교 교육의 획일성, 경직성, 폐쇄성, 대량성 등에 대한 비판 및 반성과 함께 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립
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교육 정보화 지원을 확대한다. 전문교과 학습자료 개발을 지원한다. 노후 기자재의 수리 및 교체 지원을 확대하고, 교과연구회의 구성·운영으로 수업혁신을 도모한다. 대학입시에서 동일계 특별전형 제도 확대 실시를 권장하고, 장학금 지급
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교육 자료정보센터의 설치가 필요하다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 정일환, 한일조(1995): 미국의 교육제도와 교육개혁 동향, 교육과학사
2. 해외교육 정보(98년 4월 호), 교육부 국제교육협력관실
3. 아더 콤스(1998): 우
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교육, 서울 : 교육과학사
장찬익 외(1990), 교육대학 교육실습 모형개발에 관한 연구, 서울교대 논문집 제23집
한국교육개발원(1999), 교육대학교·교대 교육대학원 평가기준 및 척도 개발 연구
장수영(1997), 21세기를 대비하는 교육정보화, 정보화
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교육에 대한 학교교육의 국한된 사고의 전환과 교육을 평생교육의 의미로 확장시키려는 의지로부터 출발함으로써 평생교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리 잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
경기
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교육(평생학습)의 필요성
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 중요성
Ⅵ. 일본의 평생교육(평생학습) 사례
1. 일본의 평생교육개념의 정의
1) 평생교육의 도입
2) 중앙교육심의회답신?생애교육에 대하여?
3) 임시교육심의회답신?교육개혁에 관한
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교육부(1997). 전문대학 이렇게 변하고 있다. 교육부. pp. 23-29.
김영달 등(1992). 개방체제대학의 교육개혁에 관한 연구. 삼육대학교논문집. pp. 135- 153.
문두근(1995). 전문대학 계절학기 운영 방안. 순천공업전문대학논문집. pp. 221-234.
정태용 등(19
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교육의 과정을 완결 지을 수 있도록 해주어야 한다는 것이다. 우리는 그 동안 고등학교 교육에 아무런 힘도 주지 않으면서 좋은 교육 해주기만을 바라고 있었던 것이나 다름없다.
3. 교육개혁은 교사들에 의해 주도되어야 한다
교육개혁은 제
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교육 패러다임의 변화
II. 본 론
1. 7차 상업과 교육과정의 성격
2. 상업계 고등학교의 교육과정
3. 상업교육과정의 선행연구 고찰
4. 교수-학습의 본질
5. 상업교과의 교수-학습 현황
6. 수업모형
III. 결 론
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