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방식
3) 에로티시즘
4) 일상적 오브제의 사용
5) 반복과 복제 기법
6) 원형의 변형과 재현
4. 팝아트의 형식에 부합하는 사회적 그리고 경제적 현상
1) 2차 세계대전 후의 낙관적이고 개방적인 서구 사회
2) 대량생산 대량소비의 산업사회
3)
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교육시장 개방이라는 새로운 환경변화에 직면해 있을 뿐만 아니라 취약한 재정구조, 열악한 교육여건, 백화점식 학과설치 등 교육의 경쟁력이 취약할 수밖에 없는 구조적인 문제를 안고 있다. 따라서 우리 대학교육의 경쟁력을 제고하기 위
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대학도서관 사서를 중심으로, 연세대학교 대학원 석사 학위논문, 미간행, 1994
심희옥 - 또래지지와 대인관계 갈등 대처 방법 및 사회적 기술과의 관계, 아동학회지, 2000
이순희 - 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석, 한국노년학, 2001
이용순 -
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교육, 서울 : 집문당
◇ 김도태·이경화(1997), 통일교육의 개선방향, 통일연구논총 6권
◇ 박찬석(1998), 한국의 통일교육 변천에 관한 연구, 서울대학교대학원 박사학위논문
◇ 이근철·오기성(2001), 차가운 머리와 따뜻한 가슴으로 이해하는 통
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개의 학습 과제를 제시하고 학습자들이 자신의 흥미와 관심이 있는 주제를 선택하게 한다던가, 학습자 스스로 본인이 관심이 있는 주제를 설정하여 활동하게 하는 등 보다 다양하고 개방적인 탐구 방법을 활용할 수 있도록 제시한다.
9. 교육
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교육 및 진로가 단절되는 경우가 발생하고 있다(한국교육개발원, 2008).
- 대부분의 영재교육기관에서 초등→중등→고등 등의 상급학교나 대학으로의 연계가 부족하여 우수학생들의 초·중·고 시절의 영재교육 경험과 학습효과가 발전적으로
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방식은 크게 어필하지 못하고 있고 이를 새로운 호재로 이용하려는 사설학원들의 발 빠른 움직임 때문에 사교육비 경감효과는 미미한 것으로 드러났다. 따라서 본래의 취지를 살리려면 적극적인 프로그램 안내와 시청 가이던스 및 효과적인
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대학교
김병찬(2010), 초·중등교육 지배구조 개편의 정치학적 쟁점 분석, 한국교육정치학회
김점삭(2006), 효율적인 통합학급 운영에 대한 교사 자격 변인별 인식과 태도 분석, 가야대학교
이미나(2002) / 정보사회로의 학교교육 재구조화, 서울대
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교육연구원 / 진로교육 지도안 중학교 2학년, 1995
이현림 / 진로지도와 상담, 영남대학교 출판부, 2000
이정근 / 진로지도와 진로상담, 중앙적성연구소 출판부, 1984
장석민 외 / 고등학교 진로교육 지도안, 한국교육개발원, 1988
한국진로교육학회
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대학의 산업인력개발
산업대학은 1982년 당시 교육개혁조치에 따라 "개방대학"이라는 명칭으로 출
발하였으며, 평생교육과 계속교육의 기회를 열어주기 위해 설립되었다(맹희영,
2002). 즉 산업기술인력이 부족한 상황 속에서 기능인력 수준의
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