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평가의 결과는 향후 계획추진과 계획의 변경에 반영되어진다.
4. 총괄평가
총괄적 평가(overall evaluation)는 집행에 착수하기 전에 수립된 계획의 타당성을 미리 분석해 보는 사전평가(pre-evaluation)나 집행과정에서의 중간평가와 달리 사후적(post
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평가된다. 차입자의 상환능력(capacity)은 주로 차입자의 재무제표에 대한 분석을 통해 파악할 수 있다. 그런데 재무제표는 분식(window dressing)될 수 있으므로 반드시 그 내용이 정확하며 신뢰할 수 있는 것인가를 사전에 확인해야 한다. 재무제표
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평가: 이론과 적용. 서울: 법영사 * 정책평가의 유형
Ⅰ. 평가 주체에 따른 유형
1. 내부평가
2. 외부평가
Ⅱ. 정책 시기에 따른 유형
1. 사전평가
2. 사후평가
Ⅲ. 체제이론에 따른 유형
1. 투입평가
1) 노력평가
2) 욕구평정
2.
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평가(EPE ; Environmental Performance Evaluation)
1) 환경성과평가의 개념
2) 환경성과평가의 사례
자발적 협약(VA : Voluatary Agreement)
1) 자발적 협약의 정의
2) 자발적 협약의 필요성
3) 자발적 협약 사례
4. 환경 경영 사례
Ⅲ. 결론
자료출처
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Evaluation of Urban Renewal, The Brookings Institution, 1967.
3. Michael S. Gibson et al., An Introduction to Urban Renewal, Hutschinson, London, 1982.
4. Reginald R. Isaacs, Weutworth Eldredge, ed., Taming Megalopolis Vol. II. Adsubleday & Co., New York, 1967.
지방자치의 본격적 실시를 계기로 지역개
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평가 발생 배경
Ⅱ. 도덕과의 참평가로서의 수행평가
Ⅲ. 서술식 평가란 무엇인가
Ⅳ. 고등 사고 기능과 그 환경 구축
Ⅴ. 도덕적으로 사고하기
Ⅵ. 서술식 평가의 실제
Ⅶ. 한계 및 제안
참 고 문 헌
****요약
도덕과의 서술
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요약
8. 간호 과정
1) 1차 사정-행동 사정 (behavioral assessment)
2) 2차 사정- 자극 사정(Stimuli Assessment)
3) 간호 진단(Nursing Diagnosis)
4) 목표설정 (Goal setting)
5) 간호 중재 (Intervention)
6) 평가 (Evaluation)
Ⅳ. Roy 이론의 적용
1) 실무 적용
2) 교육
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사전, 하우동설.
Gimmestad, M, J. & G. E. Hall(1995), Structure of teacher education program. In Anderson, Lorin(ed.). International Encyclopedia of Teaching and Teacher Education(2nd ed.) N.Y. : Pergamon. pp. 548-552.
Gronlund, N. E. & R. L. Linn.(1990), Measurement and Evaluation in Teaching(6th ed
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자료, 교과 내용과 관계되는 최신 자료로 사용될 수 있다
4. 구안(Project)학습
5. 토의 학습
6. 관찰, 조사
7. 컴퓨터 활용 수업
8. 지그소(Jigsaw)협력 학습
9. 마인드 맵(mind map)의 활용
Ⅶ. 고등학교 기술가정과의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가원. 2002. "초등학교 국어 읽기 5-1". 서울: 대한 교과서.
12. 한국 교육 과정 평가원. 2002. "초등학교 도덕 5". 서울: 대한 교과서.
13. 한국 교육 과정 평가원. 2002. "초등학교 도덕 6". 서울: 대한 교과서.
14. 한국 교육 과정 평가원. 2002. "초등학교
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