|
실천현장에서 사회복지사가 반드시 숙지하고 있어야 하는 중요한 기술 중의 하나라고 생각한다. 과제를 진행하면서 이러한 부분들에 대해서 다시금 생각해보고 깨달을 수 있는 좋은 계기가 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 사회복지실천기술론
|
|
|
사회복지실천기술론,양서원, 2015
정선영 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2017
설진화 저, 사회복지실천기술론, 양성원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과정기록
1) 과정기록의 개요
2) 과정기록 방법
3) 과정기록의 특징
2. 이야기체 요약
|
|
|
사회복지 실천기술론, 신정, 2022
공계순, 김혜란 외 2명 저, 사회복지실천기술론, 학지사, 2022.
이영호 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2022
구혜영 저, 사회복지실천기술론, 신정, 2021
오봉욱 저, 사회복지실천기술론, 동문사, 2020 Ⅰ. 서론
|
|
|
사회복지사는 면담을 하는데 계속 남편은 자신이 폭력을 아내에게 행사하여 심각한 결과에 이른 것을 회피하고 있다.
클라이언트 분석
1. 클라이언트인 남편은 자신이 행한 일에 대해 뉘우치기는커녕 굉장히 화를 내고 있다.
2. 붕대를 감고
|
|
|
사회복지실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론,
|
|
|
사회복지실천론) 양서원 2002
2. 전재일 외 (사회복지실천론) 형성출판사 2001
3. 양옥경 김정진 서미경 김미옥 김소희 <사회복지실천론> 나남출판, 2000
4. 이영분 외 <사회복지실천론> 동인, 2001
5. 김기태, 최말옥 <사회복지실천기술론&g
|
|
|
사회복지실천이나 교육방법으로 유용하다.
해설) ⑤ 교육방법으로 유용한 것은 과정기록
※ 목표달성정도를 점검하고 사후지도를 하기 위한 기록 유형은?
① 요약기록 ② 과정기록
③ 서비스기록 ④ 문제중심기록
⑤ 진단기록
해설) ④ 문제
|
|
|
사회복지 실천기술론(2010), 사회복지교육연구센터, 나눔의 집, 2009. 05
김혜란, 과제중심 모델의 적용에 관한 연구-위탁보호 사례를 중심으로, 한국사회복지학 제30권, 1996. 11
허남순, 과제중심모델의 적용에 관한 연구 : 재가노인을 위한 사례관
|
|
|
사회복지사의 태도를 생각해야 한다. 이러한 공감의 기술을 통해 사회복지사는 클라이언트와의 라포형성과 더불어 관계를 구축해 클라이언트의 문제 해결을 위해 힘써야 할 것이다.
참고자료
김정진. 사회복지실천기술론. 학지사. 2014
김혜
|
|
|
사회환경”, 나남출판, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 오평자, “정신질환자의 정신건강 요인에 관한 연구”, 원광대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석이론의 학자,
|
|
메뉴펼치기
