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교육론
1. 사회와 교육
1)사회교육
2)사회교육의 이념
3)사회교육의 유형, 내용 및 방법
4)사회교육의 필요성
2. 과제와 전망
1)우리나라의 사회교육체제 점검
2)특히 강조되어야 할 내용 확인
제 7장 교사론
1. 교직의 제문제
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문화적 경제적 부를 공평하게 각 계층에 분배함으로써 한 민족의 계층적 분화를 막고, 국민적 단합을 촉구할 수 있는 복지사회 개념의 진솔한 이해가 필요하다. 여덟째, 인구, 공해 및 환경 문제 등에 대한 철저한 교육을 하여 후손들에게 부
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교감이 지연, 혈연, 학연 등에 관해 유동적이라는 인식이 적지 않다.
교감의 업무수행 측면에서 다음과 같은 일곱 가지 문제점을 추출하였다.
(1) 민주적인 장학과 교육관련 정보 제공을 통한 수업의 질 개선 노력이 미약하다. 교감의 민주적
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문화 개선과 창조의 담당자로 파악하여 지역의 역사지리 및 전통적 문화활동에 대한 관심을 높인다.
♤ 교육부에서 지정한 봉사활동영역 ♤
- 교육부에서는 96년 '초중고교 봉사활동 운영지침'을 확정, 발표했는데 모두 7개 영역으로 정해진
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문화 개선과 창조의 담당자로 파악하여 지역의 역사지리 및 전통적 문화활동에 대한 관심을 높인다.
♤ 교육부에서 지정한 봉사활동영역 ♤
- 교육부에서는 96년 '초중고교 봉사활동 운영지침'을 확정, 발표했는데 모두 7개 영역으로 정해진
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교사로서의 자질을 기르는 교직이론, 교과교육론 등을 공부한다. 국어국문학은 국어학, 국문학(고전문학, 현대문학), 어문교육론 등의 교육영역을 통해 국문학의 일반영역을 다루게 된다. 국어학은 훈민정음을 비롯하여 국어학과 언어학 일
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산물과의 통합체제, 심리학적 전제조건, 교육적
속성, 문화적 속성 등 필요”
■ 교육방법 및 교수매체 1. 정보 교육을 위한 교육 방법의 필요성
2. 교수와 학습의 의미
3. 교수학습과정의 구성요소
4. 정보 교육 방법의 영역
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교사와 학생들이 학교를 성공적으로 이끈 문화를 가지고 있는 것으로 보고했던 학교들은 교장이 변혁적 지도자였다고 주장한다.
이와 같은 이론적 바탕에서 학교장의 변혁적 지도성이 교육현장에서 어떠한 영향을 주고 있는가 하는 연구는
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교육기관의 경영관리, 양서원, 2002
4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997
5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학론-, 교육과학사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념 및 목적
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교교육관, 교육개혁관, 리더십, 학교교육계획, 학교 경영관리, 지역사회관계, 학교경영평가계획, 건강상태, 기타 학교경영역량 등이 활용된다. 면접 결과를 집계하여 심사결과보고서와 함께 인사위원회에 제출한다. 심사결과보고서에는 심사
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