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교육이 이루어지는 곳은 학교이다. 어느 학교에서나 교육계획의 수립의 지역화에 공통적으로 고려되어야 할 사항들은 역사지리적 특성, 사회정치적 특성, 문화교육적 특성, 산업경제적 특성, 그리고 지역사회 과제 및 학부모의 요청 등이다.
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교사의 건강한 신체와 정신이 확보된다면 아이들에게도 좋은 영향을 미치게 되므로 결국 이것 역시 보건 교사의 업무 영역이 아닐까 한다.
5.참고문헌
-지역사회간호학. 김영임, 정혜선, 이복임 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2019년 07월
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교육과정 운영 등 학사관리의 참고자료로 활용
선의의 경쟁심을 바탕으로 하여 교육개선을 위한 동기 유발
학교평가 활용방안
(학교안)
우수평가를 받은 학교 표창과 미흡한 학교에 대한 영역별 지원
유공교사에 대한 보상으로는 순환 전
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교자치의 개선 방향
1. 학교운영위원회의 의결기구화
새 민주적인 학교 운영 시스템= ‘학교자치체제(시스템)’은 학교장에게 집중되어 있던 학교 운영에 관한 권한을 각 교육 주체들에게 분산시키고, 학교운영위원회를 통해서 통합조정 되
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사례3. 서울중앙지법 2006.4.7.
4. 여성부, 가정폭력 실태 조사 발표 -2008.4.21
5. 사례4. 다문화 가정폭력
6. 사례5. 언어적 가정폭력의 사례
Ⅴ 개선방안
1. 개선방안
2. 현행 가정폭력관리법의 실효성과 인권보장기능의 강화방안
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교인사가 운영하는 연구학교 및 거점학교 운영
- 외부인사를 활용하여 일반 특기·적성에 한하여 학교 시설을 사용 허가하는 시범학교 운영.
- 교육영역·지역·학교급 등을 고려하여 학교 시설 사용 허가 시범학교 시범 적용. 추후 연구·평가
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교육은 분리될 수 없는 것이며, 두 영역이 유기적으로 연결되어야 진정한 교육이 이루어진다는 생각은 여전히 변함이 없다. 사회복지사가 교육의 한 축으로 자리잡을 수 있도록, 구조와 인식 모두가 변화되어야 할 시점이라고 생각한다.
6. 결
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개선
- 일반학교 교사의 급여수준으로 보장
- 24시간 학생들과 함께 하며 진행되는 대부분의 대안교육 특성을 고려하여 수당을 신설하고 과중한 행정업무 등의 부담을 덜어주도록 함
6) 학력 미인정 대안학교들을 특성화학교 영역으로 포함
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교는 분리교육 체제에서 장애 영역별로 설치되어 있기 때문에 학생들의 통학 불편이 이만저만할 뿐 아니라 중복장애학생들의 교육적인 조치도 매우 어렵다.
이제는 장애영역을 통합하여 어떤 특수학교에서든지 모든 장애 영역을 교육할 수
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교육에 적용하는 것으로서의 ‘교육철학’은 탐구의 과정을 가리키는 말이다. 그러므로 이러한 의미의 교육철학에는 교육의 특정한 영역 혹은 분야의 문제-예컨대, 교육목적의 영역이나 교육내용의 영역-만이 포함되어야 하는 것은 아니다.
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