|
치다 큰 사고를 치는 등의 교사가 아주 기분 나쁠만한 행동을 해서 체벌을 할 경우에는 되도록 잠시 시간여유를 갖고 감정을 일단 가라앉힌 후에 그 학생의 잘못에 대해 분명하게 지적하고 설명하여 납득시키고 공정하게 대하여야 한다.
④
|
|
|
. 무너져가고 있는 교권을 바로 잡기위해, 학생을 올바른 방향으로 지도하는 데에 도움을 주기 때문에 ‘사랑의 매’로써 적절한 범위 안에서의 체벌은 행해져야 한다. 체벌을 더 이상 사회의 필요악으로 보아서만은 안 될 것이다.
|
|
|
일반 예방적 기능 여부………………………11
다) 약자에게 유리한 법인가에 대한 비판………………………11
라) 기술적인문제………………………12
3) 소결………………………12
III. 결론………………………12
|
|
|
과연 어긋나는 것인가. 이것은 인간이라는 자체에 대한 잘못인가? 아니면 사회관계에 있는 인간으로서 다른 사람에게 미치는 영향 때문에 잘못인가? 정말 매춘은 사회에 있어서 필요악인가? 다시 한 번 생각해 볼 문제이다.
참고문헌
- 김동록
|
|
|
과연 어긋나는 것인가. 이것은 인간이라는 자체에 대한 잘못인가? 아니면 사회관계에 있는 인간으로서 다른 사람에게 미치는 영향 때문에 잘못인가? 정말 매춘은 사회에 있어서 필요악인가? 다시 한 번 생각해 볼 문제이다.
◆관련동영상1
http
|
|
 |
걸쳐 드러나기 때문에 무상급식만으로는 어렵습니다. 따라서 무상급식을 제공하기 보다는 꼭 필요한 학생에게 질 좋은 교육을 제공해야 한다고 생각합니다.
핀란드교육모델링 교대 및 교직 면접 질문
인성
교수법
시사-교육뉴스2011
|
|
메뉴펼치기
