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어린이 교통안전’ 회의 같은 단체가 구성되어 관심과 재정지원을 할 때 비로소 교통안전교육의 내실화를 기할 수 있을 것이다.
참고문헌
<웹사이트>
도로교통공단 http://www.rota.or.kr/
선진국의 어린이 교통사고 예방법
http://www.synap.co.kr/p
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었다고 보고하고 있다. 이러한 성공적인 교통사고의 감소효과에 비추어 볼 때, 주로 집 근처에서 발생하는 우리나라 어린이 교통사고 사망자 감소를 위하여 주거지역 내 교통정온화 기법을 확대 적용할 필요가 있다.
미국의 사례
- 1960년대
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안전 교육 프로그램, 창지사
이명희 외(2009), 아동건강 영양교육, 수학사
이기숙(2008), 유아교육과정, 교문사
에듀키드. 유아교육. 어린이통학버스사고 1. 서론
2. 본론
-위험에 노출되는 아이들의 특성
-어린이 통학버스 안전교육
-교통
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교통사고의 책임 및 손해배상
* 임윤택(1992), 도로특성이 교통사고에 미치는 영향분석, 한양대 석사
* 원제무, 도시교통론, 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교통안전의 필요성
Ⅲ. 교통사고의 발생 요인
1. 간접요인(구조적 요인)
2. 직접원인(인적
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교통안전관련 법령상 구비토록 되어 있는 속도제한장치·운행기록계 등 안전장치의 가동여부, 교통사고 발생요인 행위 등에 대해 건설교통부·경찰청·지자체·도로공사·교통안전공단 및 정비사업조합 등 관계기관 합동으로 제3차 현장단속
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어린이 교통안전 상황을 살펴보고, 위험하다고 생각되는 곳을 찾아 (1) 사진을 찍어 제시하고, 이 사진 속 장면에서 (2) 어떤 부분이 위험한지, (3) 어떻게 개선되어야 하는지, (4) 이 위험에 대해 학급의 유아를 대상으로 어떤 교통안전교육을 제
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사고원인에 대한 정밀 분석을 통해 해당 지점에 적합한 도로구조 개선 및 안전 시설물등의 설치 개선 설계안을 작성하여 관계 부처에 통보하고 통보된 지점의 개선전,후 효과를 분석하는 활동을 하고 있다.
5. 교통 안전 의식의 생활화
(1)어린
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안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2015.07.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교육기관에서 발생한 교통사고 실제 사례 및 발생현황
2. 영유아 교통안전교육의 필요성
3. 교통안전사고(통학버스 사고)의 원인과 해결책
4. 어린이집에
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표
프로그램
활동
(수행방법)
일정
(시간)
수행
인력
참여
인원
1. 어린이 교통사고의 심각성에 대해 알고 교통사고는 누구에게나 일어날 수 있음을 인식한다.
어린이 교통안전 심각성 인식교육
① 어린이 교통사고가 어린이 사망·사고 발생률
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교통안전교육을 실시하여 위험한 교통 환경으로부터 유아 스스로 자신의 몸을 안전하게 보호 할 수 있도록 하여야 한다. 아마도 위에 제시한 2가지 계획안이 도움이 되지 않을까 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
우현옥(2006), 어린이 교통안전, 문공사
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