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교회 청소년을 위한 집단상담 적용 연구, 고신대학교 대학원.
7. 최정선(2004), 집단상담이 자기존중감에 미치는 효과 메타분석, 한국교원대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 집단상담의 과정을 초기, 과도기, 작업, 종결단계
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교회의 성장}, pp. 30-39, 62, 77
15) 존 스타트, 박영호 譯(1985), {현대 사회 문제와 기독교적 답변}, 기독교문서선교회, p. 28
16) 정훈택 외 (1991), {오늘의 기독교 어떻게 거듭나야 하는가}, 대장간, p. 92
17) 조용기 (1983), {성령과 목회}, 순복음교육연구
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교회사회봉사 속에 들어있는 선교적 목적은 이러한 문제점을 극복할 수 있는 중요한 근거가 된다. 또한 현실상 전통적 선교관을 갖고 있는 교회에서 통전적 선교관을 갖고 사회봉사를 아무리 얘기해도 교인들이 사회복지에 대해 동기화 되기
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교회에 있어서의 행정
제2장 교회행정과 교회의 본질
제3장 교회의 본질과 선교적 사명
제4장 교회목적 달성을 위한 교회행정의 개념
제5장 예배와 교육을 통한 기초확립
제6장 구속적 인간관계의 수립
제7장 교회 안에서의 창조
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교회 과연 살아남을 수 있을 것인가?
1) 주 5일 근무제와 교회의 대응
2) 미래 준비 이제 무엇을 해야 하는가?
3) 개교회주의를 극복하라.
4) 신학대학은 목회자들을 교육하는 전문 인력 양성기관
5) 현실성 있는 그대로 받아 들여라
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교회, 선교 사역
참고문헌
안광표. “몽골 선교에 있어서 연합과 협력.” 「선교의 동반자, 초원의 길을 복음의 길로! - 몽 골 선교 20주년 기념 백서」 (2012)
어럴저뜨. 「몽골인몽골리아」. 서울: 도서출판두루가, 2008.
오현선. 「기독교교육
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교회의 사회복지 참여하고 실천하기”, 서울:대한기독교서회
■ 참고 Web site
http : //www.ubf.org Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 설립목적
2. 대상
3. 규모
4. 주요사업
1) 멘토링 프로그램 (1:1 성경공부)
2) 교육 지원 프로그램 (Summer School & Winter Scho
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두지 않는 무의무교육에 대한 보편교육 실시의 주장 등에서 루터 사상의 교육사적 의의와 기여를 말할 수 있게 된다. - 루터의 교육사상
1. 교육 목적
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 교육기관
5. 가정교육
6. 학교 교육
7. 교회 교육
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아동들이 Computer, TV, VTR, CD ROM, Internet의 정보매체의 다양함을 의미한 것이다.
한국 아동관의 변천과 유아교육의 과정일 살펴볼 때 21세기의 아동관은 다양한 정보 활용으로 전인적 성장의 기반 위해 개성을 추구하는 아동, 기초능력을 토대로
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아동관이다. 그리고 이러한 소파의 아동관은 앞서 살펴보았던 사인여천, 인내천 사상에 바탕한 동학적 아동관의 계승이라 할 수 있다.
4.소파 방정환의 아동교육관
소파는 아동관에 대해 성선의 입장에 있다. 그는 천도교회의 간부인 조정호
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