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시대
1. 무로마치(室町) 막부의 성립
2. 막부의 쇠퇴와 서민의 대두
3. 무로마치(室町)문화
Ⅴ. 일본사(일본역사)와 근세시대
1. 개요
2. 시대
1) 개요
2) 주요사항
Ⅵ. 일본사(일본역사)와 근대시대
1. 일본의 개항
1) 미국의 개항 요구
2)
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시의 사람들이 음식으로 사용했던 동물이나 물고기의 뼈, 당시 사용했던 깨진 토기(土器)나 석기(石器)조각 등의 쓰레기도 버려지게 된다.
그 중에서도 이번 세미나에서는 신석기시대 패총에 대해서 간략하게 알아보고 특징적인 몇몇 유적들
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인도 인더스문명
Ⅱ. 인도 베다문명
Ⅲ. 인도 고대시대문명
Ⅳ. 인도 중세시대문명
1. 힌두시대
2. 무슬림시대
3. 무굴제국
Ⅴ. 인도 근대시대문명
1. 영국의 인도지배
2. 제1·2차 세계대전
3. 독립 후의 국가건설
참고문헌
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지역내 등장에 따른 병참적 이동의 중단의 결과물이라 생각됨. 농경전환을 오직 생계기술상의 문제로만 파악하는 기존의 안으로는 시기전환의 급격성과 단절성을 설명 불가함. 이를 극복하기 위해 그 과정을 설명하고자 함.
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석.\" 문화재 21.- (1988): 39-45.
http://www.riss.kr/link?id=A104047757
3) 崔夢龍. \"韓國 考古學에 있어서 自然科學的 硏究.\" 한국상고사학보 13.- (1993): 7-92.
http://www.riss.kr/link?id=A76512669
4) 황철주. \"한국 신석기시대 토기의 형식학적 연구에 대한 검토 -2012년
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신체활동
-자연환경 또는 인간과 다투면서 생활을 유지
-상징적인 체육이나 스포츠는 존재하지 않음
3. 부족국가시대의 스포츠
-농경사회가 발전하면서 농병이 농민과 병사로 점차 분리
-무사수련이 스포츠 및 체육의 일면
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시대별 아동관의 장단점에 대해 생각해 보았다. 이번 과제를 통해 내가 알게 된 것은 고대사회의 아동은 아동을 인권을 가진 존재가 아닌 어른의 소유물, 중세사회에서는 아동은 대를 잇기 위한 존재, 근대사회에서는 아동은 백지상태와 같은
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4. 참고문헌
- 장미경 ; 이상희 ; 윤미원 ; 정민정 ; 손금옥 ; 신현정. 보육학개론. 서울: 태영출판사, 2006. 1. 서론
2. 본론
1) 각 시대의 영유아관
2) 각 시대의 교육사 상징
3) 비교 분석 및 시사점 도출
3. 결론
4. 참고문헌
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석함이 발현되는 방식의 상징물로 설명할 수 있다. 고대 시기의 물질 사용과 중세의 고귀함에 대한 경배, 근대의 진실을 탐색하려는 집념과 현대 속 무의식에 대한 탐구력이 곧 색깔의 표현 요소와 걸맞기 때문이다. 그렇기에 인간은 어느새
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고대 대표적인 미술작품
1.2 고대 예술 경향
1.3 작품에서 사용된 대표 컬러 팔레트
2.1 중세 대표적인 미술작품
2.2 중세 예술 경향
2.3 작품에서 사용된 대표 컬러 팔레트
3.1 근대 대표적인 미술작품
3.2 근대 예술 경향
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