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학습환경 설계
Ⅳ. 구성주의적 교수-학습 모형
Ⅴ. 결말
부록: 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
구성주의 교수이론(2)
１. 정보화시대의 구성주의의 이론적 위치
２. 구성주의의 정의
３. 구성주의의 지식 습득에 대한 기본
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이론적 배경
1.1 비고츠키의 언어발달이론
1.2 고등정신 기능의 발생과 내면화(Internalization)
1.3 근접발달영역(ZPD: Zone of proximal development)과 비계(Scaffolding)
2. 비고츠키와 초등 국어교육
2.1 국어과 교육의 특성
2.2 교수법 및 학습법 모색
2.3
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이론인 학습이론에 대한 이해는 교육공학분야의 이론과 실제에 필수적이라고 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의 학습이론의 기본 전제
Ⅲ. 행동주의 주요 학습의 원리
1. 강화(强化)
2. 벌(罰)
Ⅳ. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 ?
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학습에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
- 문승호. (2004). 뇌 기반 학습이론에 기초한 교육과정 개발모형. 한양대학교 대학원 석사학위논문. 目 次
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.「뇌 기반 교수학습 전략」
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학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 구성주의학습이론1.hwp
2. 구성주의 학습이론2.hwp
3. 구성주의 학습이론이 성인학습에 주는 시사점.
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학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
III. 결 론
참고문헌
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2. 구성주의 학습이론2.hwp
3. 구성주의 학습이론이 성인학습에 주는 시사점.
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학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
III. 결 론
참고문헌
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2. 구성주의 학습이론2.hwp
3. 구성주의 학습이론이 성인학습에 주는 시사점.
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학습이론
3. 사회학습이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론
III. 결 론
참고문헌
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2. 구성주의 학습이론2.hwp
3. 구성주의 학습이론이 성인학습에 주는 시사점.
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이론인 학습이론에 대한 이해는 교육공학분야의 이론과 실제에 필수적이라고 하겠다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동주의 학습이론의 기본 전제
Ⅲ. 행동주의 주요 학습의 원리
1. 강화(强化)
2. 벌(罰)
Ⅳ. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 &
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이론의 시사점
① 문해활동
② 사회 문화
③ 근접발달구역과 비계설정
④ 학습과 언어
3. 구성주의 이론과 문화맥락
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