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교육기능을 강화
-각종 성인교육기관에서 민주시민교육 관련 강좌를 개설할 수 있도록 자료개발보급을 지원
6.국민의 정부의 교육개혁 : 교육발전 5개년 계획시안(1993.3.11.)
1)기본방향
가. 창조적 지식기반 국가건설을 주도하는 교육
a. 교육발
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교육은 준형식적 교육의 형태라고 볼 수 있다. 사회교육은 학교교육과 유사한 형식을 취하는 경우도 있지만 학교교육보다는 훨씬 개방적이며 자유롭고 융통성이 있다는 특성을 지닌다.
2. 사회교육과 유사한 개념
① 성인교육(adult education)
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2. 유아 성교육의 방법
1) 청결 또는 위생교육으로서의 성교육
2) 애정으로서의 교육
3) 만남으로서의 교육
Ⅶ. 유아 통일 교육
1. 통일 교육의 정의
2. 통일 교육의 목표
3. 국가수준의 유치원 교육과정과 통일교육
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교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소기업 정책자금의 개념
Ⅲ. 중소기업 정책자금의 역사
Ⅳ. 중소기업 정책자금의 의의
Ⅴ. 중소기업 정책자금의 지원형태
Ⅵ. 중소기업 정책자금의 지원내용
1. 중소기업 정책자금(융자) 지원체계(공통
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(1998)
* 한국사(3). 고대사회에서 중세사회로. 한길사(1994)
* 역사문제연구소. 남·북 역사학의 17가지 쟁점. 역사비평사(1998) 서론
본론
1.북한의 역사인식
2.부정론의 비판적 접근
3.신라의 삼국통일이 지니는 의의
결론
참고문헌
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교육연구. 30(2), 83-108.
김경아. (2014). 우리나라의 세대별 노후준비 수준의 차이에 관한 연구 -베이비부머와 이전 및 이후세대간 비교분석을 중심으로-. 노인복지연구, 64(-),7-30.
정옥분 외 공저(2014), 노인복지론, 학지사
김미령. (2011). 베이비붐
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교육프로그램 개발 연구”,보건복지가족부.
강욱모, & 김지훈. (2014). 베이비부머의 성공적 노화 주요변인 간의 인과관계 연구. 노인복지연구, 65(-), 341-360.
강은나, 김혜진, & 김영선. (2012). 베이비부머의 노년기 근로지속의사 및 근로형태에 관
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의의
3. 재량활동의 편제와 편성·운영 지침
4. 선행 연구 고찰
5. 실태 조사 및 요구 분석
Ⅲ. 연구 과제
1. 재량활동 교육과정 편성·운영
2. 재량활동 운영 프로그램의 개발·적용
Ⅳ. 연구의 설계
1. 연구 대상
2. 연구 기간
3. 연구 절
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3. 금융세계화
4. 다국적기업
5. 노동력의 국제이동
6. 기술혁신의 국제화
7. 양극화
8. 국민국가의 위상
Ⅷ. 세계화와 한국어 교육
Ⅸ. 세계화와 전통음식
Ⅹ. 세계화에 따른 향후 과제
?. 세계화에 따른 향후 대응방안
참고문헌
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의의
2) 장애인의 특성과 분류
3) 자원봉사를 위한 역할과 자세
4) 자원봉사 방안과 전략
3. 장애인을 위한 자원봉사의 실천 [장애인 선정]
1) 참여 자원봉사의 대상 및 유형
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