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한국콘텐츠학회, 2012
성현창, 교양교육으로서의 동양철학, 새한철학회, 2011
송정수, 한국 동양사학 연구의 현황과 전망, 역사학회, 2010
이성수, 동양의 전통사상, 전통음악 그리고 전통공간의 상관성 연구, 한국일러스아트학회, 2008
이남이,
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음악교육학개론, 학문사, 1985
◇ 신대철, 우리음악 그 맛과 소리깔, 서울 : 교보문고, 2000
◇ 원광연·윤정선, 컴퓨터 음악, 정보과학회지, 1993
◇ J. L mursell·M. Glenn 공저, 신도웅 역, 음악교육심리학, 한국음악교재 연구회, 서울 : 세광음악출판사
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의의
Ⅱ. 문화재청
Ⅲ. 유네스코
Ⅳ. 한국의 세계유산
1. 세계유산의 의의
1) 문화유산
2) 자연유산
3) 복합유산
2. 세계유산의 등재기준
1) 문화유산
2) 자연유산
3) 진정성
3. 세계유산의 등재효과
1) 등재의 이점
2) 소유권 행사
3)
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음악교육의 현대적 접근, 세광음악 출판사
이석원 외(2002) : 음악 마인드 과학, 한국음악지각인지학회 역, 서울 : 음악세계
한국음악교육연구회(1997) : 음악교육 심리학, 서울 : 세광음악출판사 Ⅰ. 가정생활지도(기본생활교육)의 의의
Ⅱ.
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관련 법을 중심으로」. 서울대학교 환경대학원 석사학위. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영국의 내셔널트러스트 운동의 배경과 의의
1) 영국의 내셔널트러스트 운동의 배경
(1) 영국의 내셔럴트러스트 운동 전개
(2) 영국의 내셔널트러스트운
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한국노인복지학회 가을호
나항진. 2002. 성공적 노화를 위한 노인의 여가에 관한 연구. 한국노인복지학회 겨울호 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 여가의 의의
Ⅲ. 여가의 특성
1. 사회‧심리적 특성
2. 신체적 특성
Ⅲ. 여가의 역할
1.
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서화
가) 삼국 및 통일신라의 서화
나) 고려의 서화
다) 조선의 서화
Ⅲ. 무형문화재
1. 무형문화재의 의의
2. 주요무형문화재
1) 연극
가) 인형극
나) 가면극
2) 음악
가) 아악
나) 민속악
3) 무용
가) 공중무
나) 민속무
4) 공예기술
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,불국사,해인사 장격판전,종묘,
경주역사유적지구,고인돌유적
2.세계기록유산
- 훈민정음, 조선왕조실록,직지심체요절,승정원일기
3.세계무형유산
- 종묘제례 및 종묘제례악, 판소리
(각 유산당 의의,등록기준,등록효과 포함)
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관련이론 분석연구
1) 자료와 관련된 교육과정 분석
2) 단원의 학습 목표
3) 문헌연구
4) 용어의 정의
4. 자료의 제작과정
1) 계획 수립
2) 문헌 연구
3) 관련 자료 수집
4) 자료 제작
5) 개발 자료 적용
6) 수정 보완
7) 효과 검증
8) 자료의
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관련을 가지고 있는가?
-우리는 문학사를 왜 써야만 하는가?
3주차
-분단모순이 문학사에 끼치는 영향을 구체적으로 말하라.
-전집발간 활동이 문학사 작업에서 중요하게 다루어지는 이유는 무엇인가?
-친일문학은 기존의 문학사에서 소
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