|
국어대사전은 국어사전의 표본이자 표준이라 할 수 있다. 또한 국가에서 제정했다는 상징성만으로도 표준국어대사전이 가지는 위치는 대단하다. 이러한 사전이 관리 소홀로 시대의 흐름에 뒤처져 실생활 어휘에서 점점 멀어지는 것을 이대
|
|
|
교육론, 형설출판사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-학습과정안 자료집
한국교육학술정보원(2002), ICT 활용 교육 장학지원 요원 연수교재 Ⅰ. 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개
|
|
|
교육의 중요성
2. 문학사의 기술 방법
(1) 문학사에 대한 인식
① 실재로서의 문학사
② 방법으로서의 문학사
(2)문학사 기술방법
① 실증주의적 방법론
② 생산·반영론적 방법론
③ 구조주의적 방법론
④ 수용미학적 방법론
3. 중·
|
|
|
국어학 저서가 아닌 것은?
① 國語文法 ② 新訂國文
③ 대한국어문법 ④ 國語文典音學
32. 다음 중 우리말과 우리글의 명칭에 대한 설명으로 적절하지 않는 것은?
① 갑오경장 이후에는 국어와 국문으로 불렸다.
② 1910년 이후부터는 한국어와
|
|
|
6. 텍스트의 논리적 생산
6.1. 논리적인 텍스트 생산의 원리
6.2. 텍스트의 결속구조
6.3. 텍스트의 응집성
6.4. 텍스트의 완결성
7. 풍부한 표현
7.1. 풍부한 표현과 어휘력
7.2. 어휘력과 표현
7.3. 사전
7.3.1. 정규사전
7.3.2. 활용 사전
|
|
|
>
<이미지-5.2 Consonants(자음), 5.3 Consonants in the final position of syllables(자음종성발음)> 1. 발음 교육의 필요성
2. 발음 교육 시의 주의점
3. 발음 지도에 사용할 수 있는 활동 유형
4. 한국어 음운의 구성과 모음
5. 보고서 비교
|
|
|
교육학회 제25집, 2002.
최두묵, 「WBI(웹기반)를 활용한 국어과 교수 학습 방법 연구」, 한국교원대학교 석사학위논문, 2002. 1. 웹 기반 수업(WBI)의 개념과 특징
2. 웹 기반 수업(WBI)의 선행 연구
3. 웹 기반 수업(WBI)의 장점과 단점
4. 웹
|
|
|
[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 음운의 특성
1) 국어의 자음체계
2) 모음의 자음체계
3) 음절의 구조
4) 음운의 규칙
Ⅱ. 어휘의 특성
1) 방언의 발달
2) 감각어의 발달
3) 존대어의 발달
Ⅲ. 문법의 특성
1) 단어의 구조
2)
|
|
|
국어과 쓰기 수행평가 도구 개발, 진주교육대학교, 초등교육연구 제11권, 2001
경상북도 교육청, 수행평가의 실제, 대창사, 1999
백순근, 수행평가의 이론과 실제, 한국 교육평가 연구회, 1997
이승구, 수행평가의 이론과 실제, 국립교육평가원, 1997
|
|
|
교육이 체계 있게 적극적으로 실천되어야 독서가 습관화되어 성인이 되어서도 독서 생활의 도구로 이용하게 된다.
참고문헌
김경일(1995) / 독서 교육론, 서울 : 일조각
김지도(1992) / 초등학교에서의 독서 지도, 서울 : 동아서적
광주시교육청(19
|
|
메뉴펼치기
