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커뮤니케이션을 가능하게 하여 준다. 인터넷은 청소년에게 자아를 탐색하고 실험할 수 있는 기회를 제공하며, 다양한 국적, 성격, 취미, 가치관을 가진 사람들을 만날 수도 있다. 부모와 가족을 벗어난 더 넓은 공동체를 경험할 수 있고, 나만
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교육홍보과와 함께 대형재해시 단계별 대응 매뉴얼 개발 보급한다. 즉, 국가기관용 대응 프로그램을 개발하여 지원하고 국민의 행동요령과 대처방안을 교육홍보한다. 재해보험과에서는 재해 관련 보험제도(예: 화재보험 등)에 대한 연구 및
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행동
1) 사이버 공동체
2) 집단지성
3) 사이버광가의 집합행동
04. 인터넷과 시민운동
1) 인터넷과 시민운동의 조우
2) 한국 시민운동의 등장과 특징
3) 인터넷을 통한 시민운동의 변화
4) ‘새로운 새로움’의 창출
2부 일의 변
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교육의 정의 및 목표
2. 다문화교육의 내용
3. 다문화가정 자녀들의 교육현황 및 문제점
4. 다문화 교육프로그램의 개발 및 활용방안
1) 다문화 교육프로그램 개발
2) 박물관과 학교 교사 및 유아 교육기관 간의 교류 협력
3) 박물관과 타
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행동 따로의 조직은 대중으로부터 신뢰를 획득하기란 무리이다. 사회복지조직의 사업과 서비스에 대하여 적절히 행정관서와 클라이언트와의 커뮤니케이션으로 어느 정도 관리할 수 있었지만 이제 적절한 언론관계만이 아니라 대중과의 적
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커뮤니케이션 / 김용만 저 學現社 2002
-스포츠 마케팅 = Sport marketing / 김용만, 박세혁, 전호문 공저 학현사 2000
-스포츠 마케팅 / 김치조 저 태근문화사 1996
-(사례로 배우는)스포츠 마케팅 / Mark A. McDonald ; George R. 한언 2001
-스포츠마케팅을 활용
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, 재정
4. 권한
5. 정보통신윤리위원회의 법적 성격
Ⅷ. 정보통신윤리 고취 방안
1. 가정에서의 대처 방안
2. 학교에서의 대처 방안
1) 정보통신윤리 교육의 강화
2) 네티켓 교육
3) 사회에서의 대처 방안
Ⅸ. 결론
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교육, 훈련방법
5. 자원봉사 활동의 직무설계와 업무부여
Ⅲ. 청소년 자원봉사
1. 청소년 자원봉사의 개념
2. 성인 자원봉사와 청소년 자원봉사와의 차이점
3. 청소년 자원봉사의 절차와 방법
3. 청소년 자원봉사 활동의 필요성
Ⅳ. 세계
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커뮤니케이션북스 | 2014.04.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기업의 사회적 책임과 관련하여 찬성과 반대하는 입장의 논리를 각각 1가지씩 제시
2. 본인은 찬성과 반대 중 어떤 입장을 더욱 더 지지하는지에 대해 이유 및 사례를 들어 논하기
Ⅲ
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| 커뮤니케이션북스 | 2014.04.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기업의 사회적 책임의 개념과 사례 제시를 통해 기업의 사회적 책임의 필요성과 의미에 대한 자신의 견해를 제시
2. 기업의 사회적 책임에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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