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교육. 서울: 인간과복지.
국가인권위원회(2002). 아동청소년 인권침해법령 조사연구. 서울: 국가인권위원회.
국가인권위원회(2004). 아동인권정책 기본계획수립방안. 서울: 국가인권위원회.
김은숙 외(2004). 유엔아동권리협약 이행방안 연구. 서
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교육
2. e-Collaboration의 종류
1) CRP
2) EDI
3) ECR
4) CPFR
5) PRM
Ⅳ. e-Collaboration의 운용구조
1. 정보네트워크
2. ASP의 통합
1) 정보기술
2) Covisint를 통한 기업 간 협력
3) SAP와 i2의 e- Collaboration 도구
Ⅴ. e-Collaboration
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교육내용암기에 대한 평가 -> 이해 습득 정도
4) 선다형 일변도 지필 평가 -> 서술형 주관식
학생 스스로가 자신의 지식이나 기능을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나, 행동을 나타내거나 답안을 작성, 구성하도록 요구하는 평가방법
1)
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교육부, 고등학교 윤리 (대한교과서 주식회사)
7. 육군3사관학교, 정신교육
8. 박정희, 민족중흥의 길 (광명사)
9. 통일교육원, 통일문제 이해
10. 이상우, 함께 사는 통일 (나남출판)
11. 하정열, 한반도의 평화통일전략 (박영사) 【 목 차
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교육 시간을 수시로 가져야합니다. 이러한 과정을 거치며 선생님이 먼저 모범적인 모습으로 같은 반, 같은 학생이라는 인식을 심어줍니다. 둘째, 특수교육대상학생을 관찰해야 합니다. 특수교육대상학생과 수업을 하며 학습 수준, 행동 특성,
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교육학 개론 / 양서원
강순희(2002) / 21C 기술선진국 진입을 위한 기능대학의 과제와 역할 / 학교법인 기능대학 직업교육훈련정첵세미나 / 한국산업인력공단
김수곤·윤석천(1998) / 2000년대 인력자원 전망과 정책과제 / 미래인력연구센터
김상균
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교육과학사, 한상범, 1991.02.01.
『사회적 약자와 소수자의 사회정의와 인권에 대한 한국인의 인식』, 한국사회 제19집, 윤인진, 송영호, 2018.06.22.
『사회적 약자 및 소수자의 인권보호와 인권교육 방향』, 법과인권교육연구, 나달숙, 2014.03.27.&nbs
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education.sangji.ac.kr
http://www.jesusway.or.kr
■ 김경호(1997), 아동보육문제와 빈곤, 부산대학교 보육교사교육원.
■ 남세진최성재(1990), 미국의 대빈곤전쟁에 관한 연구, 사회복지연구 제2호, 한국사회복지연구회.
■ 박정란서홍란(2002), 아동복지론,
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교육, 경기대학교 인문과학연구소, 2011
박상필 / 행정이념에 대한 시민사회의 인식 변화, 서울대학교 한국행정연구소, 2009
이향순 / 한국 시민 사회의 형성과 참여 민주주의, 한국사회역사학회, 2001
임혁백 / 민주화 이후 한국 시민사회의 부활
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국제사회를 위한 자원봉사
2. 활동의 대상에 의한 유형
1) 아동을 위한 자원봉사
2) 노인을 위한 자원봉사
3) 장애인을 위한 자원봉사
3. 활동의 목적에 따른 유형
4. 기능별 유형
5. 미국 은퇴자 협회에 의한 분류
6. 포괄적인 분류
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