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확대와 국가경제
가) 사회보장의 확대가 국가경제에 해를 준다는 논리
나) 사회보장의 확대가 국가경제에 해를 준다는 논리에 대한 검증
다) 사회보장의 확대가 국가경제에 이로운 측면
8. 사회보장관련 복지제도
참고자료 출처
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교육 여건의 낙후성
2) 교사의 권위 약화
3) 가정교육의 파행성
Ⅳ. 체벌의 다양한 관점
1. 친권이양론
2. 특별권력관계론
3. 자유재량권
4. 행정적 이익과 헌법적 권리의 갈등
Ⅴ. 체벌의 문제점
Ⅵ. 체벌의 부정적인 측면
1. 체벌
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권을 보장해 주는 것이라 할 수 있다. 실천적인 면에서 아동복지는 사회복지의 한 분야로서 사회복지사의 적극적 활동 분야라는 확신을 가진 좀 더 정규적인 훈련과 경험을 쌓은 아동복지 전문가들에 의해 그 사업이 수행되어야 할 것이다.
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교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 1. 평생교육의 등장배경
2. 평생교육의 개념 정립
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교육의 확대와 다양화
4)장애인의 생활권 확대를 위한 방안
5) 가족지지 프로그램
6) 경제적 지원의 확대와 강화
7) 심리․정서․사회적 서비스의 강화
8) 강점관점으로의 전환
9) 클라이언트의 다양화 및 확대
10) 프로그램의 다양
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개념은 모든 개인이 안전하고 존엄한 삶을 살아갈 권리로서 실현되어야 한다. 나눔의 원칙은 정부, 사회적 제도, 그리고 개인의 노력과 협력을 통해 실현되어야 할 것이다.
3) 사회적 연대로서의 나눔
현대 사회에서는 경제적 불평등이 심화되
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권리인 평등권조차 지켜지지 않는다는 것을 느꼈다. 앞의 인터뷰를또한 장애아가 태어날 경우 부모에게 버림받는 경우가 정상아에 비해 훨씬 높고 국내에서 장애아는 입양조차 되기 어렵다는 것을 보면서, 부모 및 사회에서 보호받고 교육을
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개념
3.아동복지시설의 종류
4.아동복지시설의 필요성
5.아동복지시설의 문제점
6.아동복지시설의 개선방안
7.지역아동센터의 소개
8.지역아동센터의 사회적 역할
9.아동의 권리와 복지를 위해 바람직한 실천방안
10.참고자료
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권리의 내용과 그 제한근거에 대한 고찰, 한국청소년연구, 1991
한국사회복지사협회 http://www.kassp.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념과 역사
1) 개념
2) 역사
2. 학교사회복지의 필요성과 목적
1) 필요성
(1) 교육기
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교육을 말함. 즉 현대생활의 기초적인 방법을 가르치는 성인교육임. 예를 들면, 간단한 새영농기술, 보건교육, 사회?경제기관의 형태, 문자, 아동보육 등임. *평생교육의 정의*
*평생교육의 필요성*
*유사한 개념의 정의*
*유사개념
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