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잘 부탁드려요.
-그림 그리기 혹은 색칠하기 등 소근육 발달에 도움이 되는 활동을 할 수 있도록 도와주세요.
-어떠한 상황에서 잘못을 했을때는 먼저 사과할 줄 아는 용기를 가질 수 있도록 많이 격려해주세요.
- 어 린 이 집 - 없음.
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형제에게 미치는 영향
Ⅴ. 가정교육에 있어 나타날 수 있는 문제점의 해결방안
Ⅵ. 장애아 부모교육 실천
1. 장애아동의 조기발견
2. 취학 준비교육
3. 방학을 준비하며
4. 아동 실종시 대책
Ⅶ. 장애?일반 자녀와 함께 하는 하루하루의
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그림/보림)
⑧ 나탈리 배비트의『트리갭의 샘물』(장숙희 그림/최순희 옮김/대교)
⑨ J. R. R. 톨킨의『호비트의 모험 1, 2』(최윤정 옮김/창작과비평사)
⑩ C. S. 루이스의 『나니아 나라 이야기』
나. 우리나라의 판타지 동화
① 이원수의 『
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그림과 같은 것은 이런 목적을 위해 유용하다. 이렇게 함으로써 문학 써클에서의 활동이 더욱 흥미 있고 유익하게 될 수 있다.
참고문헌
1. 장영주, 구연방법론,
2. 신헌재편역, 아동문학 교육론,
3. 석용원, 동화구연의 이론과 실제,
4. 황정현,
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동화자료>
이영희 글, 김윤식 그림(1998), 도깨비와 해님, 동화나라.
- 도깨비와 해님, 도깨비 장난, 속은 도깨비, 금 나와라 뚝딱, 신기한 탕건, 첫 손님, 앙심품은 도깨비, 도깨비굴의 세공주, 삼형제 이야기
안희웅 엮음, 한병호 그림(1995), 우
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동화의 패러디
가. 최근 유아교육에서도 패러디에 대한 관심이 모아지면서 패러디에 대한 유아들의 반응연구나 패러디를 활용한 교육 활동에 대한 연구들이 많다.
나. 패러디의 교육적 가치
첫째, 패러디 그림책은 그것이 갖는 유머로 인해
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동화 속 늑대, 돼지 삼형제, 피노키오, 마녀, 피리부는 사나이 등 있습니다.
[왼쪽 그림은 피리부는 사나이, 오른쪽 그림은 슈렉 늪지대에 쫓겨난 동화나라 주인공들.]
우리에게 너무나도 익숙한 동화 속 주인공들은 영화 슈렉에선 그저 엑스
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형제 집짓기
-아기 돼지 삼형제의 집에 대해 이야기 나눈다.
-모래로 집을 만들어 본다.
12:10~13:10
손씻고 점심을 먹는다.
13:10~13:30
동화
‘도서관에 간 사자’ 동화 읽기
다시한번 견한 갈 때 지켜야 할 약속을
생각해 본다.
동화책
13:30~14:30
견
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가족 미술과제
3) 셋째 과정 : 언어적 가족 미술과제
2. 관찰기준
Ⅱ. 자유화법
Ⅲ. 과제화법
Ⅳ. 발테그 묘화검사
1. 실시방법
2. 해석
1) 자극도
2) 자극도의 질
3) 자극도의 주제
4) 그림의 분류
5) 필적의 분석
* 참고문헌
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동화를 들려주면서 주의 집중시킨다.
삼 형제의 집에 대해 이야기 나눠본다.
어떤 집으로 지어야지 튼튼한 집이 완성이 되는지 이야기 나눠본다.
막내 돼지처럼 벽돌집을 만들어 본다고 한다.
2) 미리 만들어놓은 패턴의 집모양의 그림을 보
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