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사회장 찬반논의와 사회주의시력의 재편>
6. 박종린 <1920년대 전반기 사회주의사상의 수용과 물산장려논쟁 한국역사연구회>
7. 정혜경, <일제시대 좌파계열 민족운동>
8. 전상숙, <물산장려운동을 통해 본 민족주의 세력의 이념적
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사회와 밀접한 관계를 가지며 다양한 형태로 일어나고
있습니다. 앞에 보인 사례들 역시 다른 분쟁요소 들을 가지지만 분쟁의 시작과
원인은 제국주의에 있다고 할 수 있습니다.
근대화 군대조직에 대한 조사를 하고자 합니다.
이러한
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사회가 생산적인 균형을 이루었을 때 더욱 확장되고 심화되어 왔다. 그런데 우리 근대화 과정에서는 국가에 의한 시장과 시민사회의 통제가 중요한 발전논리로 정착되어 왔으며, 최근에는 시장에 의한 시민사회의 침식이 빠른 속도로 진행되
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서구문명은 당시, 조선으로서는
도저히 수용하기 어려운 이질문명이었으나,
근대화의 과정에서 피할 수 없는
거대한 파고(波高)였다고 할 수 있다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 조선의 개항과 대외관계
Ⅲ. 열강의 이권침탈
Ⅵ. 맺음말
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보완해야 한다. 1, 교육위기란 무엇인가?
2. 문제의 뿌리
1) 분단국가의 체제유지
2) 국가주도 근대화/ 개발독재
3. 위기의 징후들
1) 중.고등학교에서의 학급붕괴
2) 대학에서 교육의 실종 -지식기반의 붕괴
4. 대안들
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근대화의 대전환 1960년대
6. 한국경제의 나아갈 방향
1) 50년대에서 현재
2) 지속적 경제성장을 위한 방안
(1) 국내 기업의 경쟁력 강화
(2) 기업 구조 개혁
(3) 인적 자원 개발
(4) 공공기관 지방이전을
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근대화 과정 속에 기존의 관습과 제도들이 여전히 권력의 형태로 나타났으며, 특히 우리 현대사의 질곡과 맞물려 외국어의 위력이 드러났다.
그러나, 권력을 '사회력(社會力)의 한 형태로서, 인간의 생활에 필요한 가치(사회적 가치)를 부여받
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시기의 대중문화
2. 한국전쟁과 대중문화
3. 근대화 시기의 대중문화
4.1980년대의 대중문화와 문화운동
5.민주주의 이행기의 대중문화 -6월항쟁에서 IMF까지
6.세계화 시대 문화산업과 민족문화
7. 이글을 마치면서 -논평
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사회, 경제적 발전을 이룬 시기였다. 의회민주주의제도를 도입하고 근대화를 추구하였으며 국민문화의식을 고취시키려 노력하였다. 그러나 오랫동안 정복당해온 동구국민들의 민주주의에 대한 경험부족과 뿌리 깊은 민족문제와 농업정책
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사회 모순의 격화와 반항
- 개항에 대한 중국의 대응전략(양무 운동)
3. 일본의 개항
- 신정부가 추진한 근대화
- 막부(幕府) 말기의 경제와 개항
(쇄국하의 경제구조의 변화)
- 개항에 대한 일본의 대응전략
Ⅲ.
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