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사회에서 가족은 주로 혈연과 혼인 관계를 기반으로 하는 특정한 형태를 중심으로 개념화되어 왔으며, 이러한 전통적인 가족 개념은 관련 법률 및 제도를 형성하는 데 지대한 영향을 미쳤습니다. 우리나라 역시 근대화 및 산업화 과정을 거치
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사회보장
4. 사회정책적 제도로서의 사회보장
5. 사회보장의 개념
Ⅲ. 사회보험제도의 성립과정
1. 산재보험
2. 의료보험
3. 국민연금
4. 고용보험
Ⅳ. 사회보장 전달체계
1. 효율성
2. 적합성
3. 통합성
4. 전문성
5. 접근성
Ⅴ. 사회
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근에 들어서는 미시적 관점에서의 커리큘럼 사회학과 학교지식의 사회학 그리고 교수의 사회학 등의 영역에도 관심을 나타내고 있으며 평생교육, 청소년문제, 근대화 등에 관해서도 연구하고 있다. 1. 교육사회학의 개념
교육과 사회
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사회가 요구하는 새로운 교육방식에 대한 개선 의지
4. 국제 사회인으로서의 공통체 의식과 신용 확립
5. 정보사회 역기능과 극복대책에 대한 이해
Ⅶ. 교원정보소양(교사정보소양)의 현안
Ⅷ. 교원정보소양교육(교사정보소양교육)의 강
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근, 「최신 행정학 개론」 , 박영사, 2004
박연호, 「행정학신론」 , 박영사, 2004
임의영, “신행정학의 규범적 가치로서 사회적 형평성”, 한국행정학회 한국행정학보,1994
이병철, “존로울스의 정의관에서 본 신행정학”, 한국행정학회, 한국
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사회복지학』, 양서원, 2003
◎ 최경구, 『조합주의 복지국가』, 한나래, 1993
◎ 최경구, 사회복지발달사 수업자료-복지국가의 위기, 2005 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 고찰
1) 복지국가의 개념
2) 복지국가의 이념
3) 복지국가
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논문, 1993)
최은희,『한국과 라틴아메리카 민중교육에 대한 고찰』(한국교육대학교 대학원: 석사학위 논문,1998) 1. 갈등이론의 성립과 전개
2. 갈등이론의 주요 내용
1) 근대화 이론
2) 사회재생산
3) 종속이론
4) 급진적 저항이론
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사회학과 박사학위 논문, 2002
H. G. 언더우드, 한국의 개신교, 수용사, 일조각, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개신교의 수용
Ⅲ. 개신교의 구원론
Ⅳ. 개신교의 예정설
Ⅴ. 개신교의 神(신)개념
Ⅵ. 개신교의 정치사회적 태도
Ⅶ. 개신교의 부
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6. 노태우 시대의 노사관계
7. 김영삼 정권의 노사관계
8. 김대중 정권의 노사관계
Ⅲ.현재 노사관계의 실정과 이에 따른 사회문제
1.IMF와 정부정책
2. 정리해고와 실업
3.실업에 따른 사회문제
4.정부의 대책과 평가
Ⅳ. 맺음말
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사회 각 부문의 발전과 동시에 이들 각 부문의 통합된 발전을 모색해야만 하는 것이다.
따라서 서구의 단계론과 발전과정에서 형성되었던 행정의 능률화 개념은 재검토되어야 할 것이고, 각 나라의 고유한 문화와 특수성을 고려하여 적용되
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