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문화사적, 사회경제사적 배경은 생산력의 증대와 경제력의 향상이 도시발달과 시민계층의 형성
쉬운 고문과 백화문이 나타남
傳奇 발생의 문학 내적인 요인
-고문체가 개발되면서 고문운동으로부터 통속적인 새로운 문체들이 공급됨
-과거
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사회교육
Ⅵ. 민주시민교육의 문제점
Ⅶ. 일본의 민주시민교육 사례
1. 민주시민교육의 발달과정
2. 민주시민교육 담당기구 및 교육주체
3. 민주시민교육 내용
4. 학교의 민주시민교육
Ⅷ. 향후 민주시민교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론
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실학자들의 사농공상에 대한 개방성
노비제에 대한 인식
생각해 볼 문제
생각해 볼 문제 1 : 근대성
생각해 볼 문제 2 : 민족성
생각해 볼 문제 3 : 민중지향성
생각해 볼 문제 4 : 실현성
생각해 볼 문제 5 : 보편성
소청운동
신분제 해체
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중국철학이야기』, 2011, 도서출판 상
2. 조경란, 『중국근현대사상의 탐색』, 2003, 도서출판 삼인
3. 이철승, 『마오쩌둥:현대 중국의 초석과 철학사상』, 2007, 태학사 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 중국 초기의 사회주의의 인식
Ⅲ. 사회주의의 수
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운동, 루쉰 <아Q정전>발표.(신문학)
신문화 운동의 전개
1. 신사상운동
유교전통 타파, 서구 사상 수용을 위한 계몽운동
2. 신문학운동
구문학 타파, 민중이 사용하는 백화문으로
국민문학, 통속적 사회 문학 건립 목표
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문학사』 (주)민음사 1996
한용환 『소설학 사전』 문예출판사 1999
윤병로 외, 『현대소설론』 한국방송통신대학 1988
최기영 『안국선의 생애와 계몽사상』 한국학보 63∼64호 1991
최원식 『한국근대소설론』 창작과 비평사 1986
문학사와 비평
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문학의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 문학의이해 대체과제
1. 역사?전기적 비평의 여섯 가지 요소에 대하여 서술하시오.(15점)
2. 다음 작품 가운데 한 편을 선택한 후 역사?전기적 비평의 방법을 적용하여 읽고, 그 읽은 내용을
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고대소설
1. 위기의 조성
2. 위기의 해소
3. 리얼리티를 위한 인물설정
Ⅴ. 소설과 근대소설
Ⅵ. 소설과 현대소설
Ⅶ. 소설과 역사소설
Ⅷ. 소설과 모더니즘소설
Ⅸ. 소설과 사실주의소설
Ⅹ. 소설과 계급주의소설
참고문헌
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문학의 감수성과 일상성』- 푸른 사상. 2004
『서울,1964 겨울』-심지, 1987.
한겨레신문, 1996.7.12. I 서 론
1.연구 목적과 연구 방법
1) 연 구 목 적2) 연 구 방 법
II 작 가 생 애 및 1960년대 한국사회
1.작 가 생 애
1) 내 면 심
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섹스 67
3) 전통적인 성생활 67
4) 유럽 전반적인 성문화 <대중매체를 통한> 68
5. 기타국가의 성문화 72
(1) 인도 72
(2) 유태인 73
(3) 중국 74
? 결론 ?
※ 성의 자율성.평등성, 윤리적 기준있어야 74
※ 레포트를 마치며... 77
※ Reference 77
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