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문화창달의 기능
4. 사회화와 사회통제 기능
1) 사회화 기능
2) 사회존속, 사회적 진보요인으로의 기능
3) 경제적 성장요인
4) 사회의 통제기능
Ⅶ. 교육의 가능성과 한계
1. 교육의 가능성
2. 교육의 한계성
3. 유전과 환경과의 관계
Ⅷ.
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사회상을 반영하는 간접적 부산물로써 그 시대의 변화하는 사회의식의 흐름을 충실히 반영할 수 있었다는데 그 의의가 있다.
※ 참고문헌 ※
김기동, 『한국고전소설연구』 교학연구사, 1983.
조윤제 『한국문학사』 탐구당, 1979.
정주동 『고
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의식이 가장 강했던 국가
2. 독일과 이탈리아에서 나타난 가치관의 갈등
3. 독일과 이탈리아의 경제위기
4. 독일과 이탈리아에서의 민주전통의 부재
5. 경제위기와 극좌파의 부상
Ⅲ. 독일과 이탈리아(이태리)의 정당조직
1. 독일사민당(SP
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성차별문제 해결 방안
1. 전략적인 관점 필요
2. 고용안정을 위한 다각적 대책 필요
3. 가사, 육아의 사회적, 내부적 해결 대안 마련
4. 여성친화적 사업방식으로 전환
Ⅴ. 향후 여성노동자의 여성노동운동 전망
Ⅵ. 결론
참고문헌
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문화
Ⅳ. 박정희 시대의 경제개발
Ⅴ. 새마을운동과 지역사회 개발운동
Ⅵ. 새마을운동의 문제점
Ⅶ. 박정희 근대화 정치의 문제점
Ⅷ. 박정희의 리더십 전개과정과 그 결과
1. 경제정책
2. 외교정책
3. 통일정책
4. 교육정책
5.
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문학연구, 집문당, 1986.
구인환, 한국근대소설연구, 삼영사, 1977.
권정호, 이효석 소설 연구, 월인, 2003.
윤병로, 한국근현대문학사, 명문당, 1991.
한국근현대작가작품론, 성균관대학교 출판부, 1994.
李相沃, 李孝石의 단편들, 창미사, 1985. Ⅰ.
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중국과 같이 지리와 기후 환경 속에서 생활 했다 하더라도 반드시 중국 문화와 같은 문화를 창조 할 수 있는 것은 아닌 것이다.
동양사상과 사회학의 새로운 인간적 기초에서 동아시아 사회는 지난 수 천년에 걸쳐서 독자적인 세계관을 형성
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그러나 사설시조의 배경이 되는 실학정신이 근대에로의 전환이라는 열매를 맺지 못하고 일제의 침략에 의하여 소멸되었던 것과 같이, 사설시조 또한 산문화가 시의식으로 다듬어지지 못하고 개화기 시가에 의하여 부정된 것이다.
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일본문화 유입 금지에 적극적으로 참여하였다. 따라서 한국과 일본의 양날의 칼은 역사적 근대의 선에서 식민지 동화정책 아래에 칼로 물 베기를 할 수 없던 문화 주체성 약화를 근본적으로 다룬 것이다. 역사적 의례로 현실적인 사상이나 정
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근대 일본의 문명사적 위치를 재확인 한 이 책의 의미는 크다고 할 수 있다. 전쟁을 경계로 하여 급변한 일본 사회, 패전에 의한 일본인들의 의식 변화, 천황제를 중심으로 한 가치질서의 붕괴 등 일본사회에서만 볼 수 있는 특성들은 우리들
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