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근대문학의 이해』, 일지사, 1973.
·김재용 외. 『한국근대민족문학사』, 한길사, 1993.
·신동욱·조남철.『한국문학사』, 한국방송통신대학, 1992.
·이재선. 『한국현대소설사』, 홍성사, 1979.
·조동일. 『한국문학통사 제2판』, 지식산업사, 1989.
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현대 미술의 흐름』. 일지사 1998
이구열. 『한국의 누드미술60년』.을유문화사
이와사키 요시카주, 『일본근대미술』. 예경. 1998
이구열. 『근대 한국미술사의 연구』. 미진사. 1992
오광수. 『한국 현대미술사』2000 1.서론
2.본론
1)동아
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현대인의 모습에 대한 상징적 애니메이션 표현연구. 이화여자대학교 대학원. 2003
김정신. 공공 문제 해결을 위한 사회과 의사결정 모형 개발 연구. 한국외국어대학교 교육대학원. 2011
민정숙. 한국사회의 갈등해결을 위한 평화교육 실천방안
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현대의 사상과 종교
① 현대의 사상
- 광복 후 여러 이념의 혼재
민족주의의 남용 : 정치적, 사회적으로 남용되는 폐단
민주주의의 시련 : 일부 정권의 독재 정치로 시련
반공이념의 강조 : 남북 분단 상황 속에서 강조
- 1960~70년대 : 사회의
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현대시의 근원, 대전대학교인문과학연구소
신범순(1998), 한국 현대시의 퇴폐와 작은 주체, 신구문화사
이상호(1990), 북한의 문학연구의 기본관점, 한국문연
정한모, 김용직(1994), 한국 현대시 요람, 전영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현대시와 근대시
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근대적 자아의식의 결여. 최남선의 작품들이 보여주는 시 의식의 결여는 근대시의 성립 과정에서 드러나고 있는 과도기적인 특징이라 할 수 있음.
-최남선의 시적 형식의 새로운 실험은 형식적 정형성으로부터 해방시키기 위한 시도라는 점
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사상
롤란드 베인턴(1998), 에라스무스, 현대지성사
롤란드 베인터저·박종숙, 에라스무스의 생애, 크리스챤다이제스트
신현수(2003), 르네상스 인문주의와 스위스 종교개혁, 현상과 인식
슈테판 츠바이크·정민역 역(1998), 에라스무스-위대한 인
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사상과 현대사회
김학주 : 공자의 생애와 사상, 명문당
최병철(1999) : 공자가 살아야 나라가 산다, 시아출판
채인후 지음, 천병돈 옮김(2000) : 공자의 철학, 예문서원
陳大齊 저, 안종수 역 : 공자의 학설 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공자의 생애
Ⅲ. 공
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사상에 있어서의 ‘일상’의 의미와 그 교육학적 해석”, 제203차 교육철학연구회 월례발표회 자료집, 교육철학연구회.
정운복(광무11년), “가정교육”, 대한자강회월보 제2호, 대한자강회.
(1991),“한국 근대 유아교육기관의 성립”,한국교육
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정리해 보도록 하겠다.
*참고 문헌
-유아 교육 사상의 이해, 유아 교육의 역사와 사상/팽영일 1. 고대의 유아교육사상
2. 중세의 유아교육사상
3. 근세의 유아교육사상
4.근대의 유아교육사상
5.현대의 유아교육사상
*참고 문헌
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