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정신병적 상태나 심한 우울증상 혹은 극도의 영양결핍 상태인 경우
③ 생명에 위협이 되는 정도의 금단증상이 있는 경우
④ 주위 환경이 약물남용을 중단할 수 있도록 적절한 도움을 줄 수 없거나, 오히려 약물남용을 조장하는 상황이 반복
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어려움
6) 약물남용 교육을 위한 교지개발 및 보급
- 약물관련 전임상담교사가 각 학교에 필수적으로 배치
7) 흡연, 음주문화의 변화 필요
- 일차적 관문은 술과 담배
- 강제적이고 끝을 보는 술 문화 개선 필요
8) 처벌위주의 법 제도 개선
- 약
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정의
1) 약물남용
2) 약물의존
3) 내성
4) 금단증상
5) 약물중독
3. 약물의 분류
1) 암피타민
2) 코카인
3) 마약
4) 바비튜레이트
5) 흡입제
6) 대마초
4. 약물 남용의 실태
1) 한국의 약물 남용 실태
2) 청소년 약물 남용 실태
5. 약물 남
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금단현상으로 인한 흡연의 욕구 : 금단현상을 줄여주고 흡연의 욕구를 줄여줄 수 있는 다양한 금연보조기구에 대해서 소개하고 이를 구입할 수 있는 방법 및 사용 지침에 대한 정보를 자세하게 제공하도록 함
금연서약서와 금연계획서를 함
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금연 과정의 금단현상에 대해서 소개
담배의 니코틴 성분에 의한 중독으로 금연 시 나타날 수 있는 다양한 금단현상에 대해서 소개하고 이를 극복할 수 있는 다양한 방법에 대해서 소개함
흡연 욕구에 대한 조정 능력 강화
금연은 쉽게 성공
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정 및 정책적 사정(Administrative Policy Assessment)
교육의 목표
금연의 필요성에 대해서 인식하고 실천하기
금단현상에 대해서 이해하고 이를 극복할 수 있는 방안
흡연욕구를 조절할 수 있는 능력의 강화
교육의 시간
방과 후 시간을 개별적으로
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연을 중단하면 금단현상이 일어나 불안, 초조, 긴장, 의욕상실증을 일으키므로 다소 금연의 의지가 있더라도 반사적으로 흡연하게 되어 금연하게 되는 것이 매우 어렵다.
일단 이러한 청소년들에게 금연으로 유도하기 위해서는 먼저 체계적
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금연으로 인한 금단현상으로 겪을 수 있는 다양한 현상들에 대해서 소개하고 이러한 금단현상을 극복하는 것이 쉽지 않음을 인지할 수 있도록 함
실질적인 방법이 수록되어 있는 매뉴얼을 미리 작성하여 수업과 함께 제공해 주도록 함
흡연
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금연에 성공한 사람들이 그러한 실수 후에 다시 도전하여 금연에 성공하였다. 그러므로 그 실수의 원인을 분석하고 새로운 결심으로 금연을 지속해 나가는 것이 중요하다.
흡연과 관련된 물건 정리하기
흡연을 결심하였을 때 담배를 버리는
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금연과 건강한 여성의 삶
교육의 목표
삶의 질의 측면에서 건강의 중요성 인식
가임기 여성으로서 아이에게 미칠 수 있는 흡연의 효과에 대해서 이해하고 금연에 대한 의지 다지기
금연과정에서 겪을 수 있는 금단현상에 대해서 이해하고 흡
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